４年３組の担任と相談し、今週から４年３組の算数の授業を一部を指導させてもらっています。

自分の都合で申し訳ないのですが、４年３組の算数の時間に私が空いているとき、「じっくり学習したい」という児童を対象に、更衣室となっている空き教室を使って指導しています。

習熟度別学習に近い状態ですが、自己申告制なので、その日によって人数は違います。

だいたい８～10人くらいの児童が希望してきてくれます。

今、学習しているのは「四角形」。その中でも、とりあえず「垂直」の学習からです。

先日、「垂直」の直線を描くというときに、写真のように三角定規２枚を使って描く練習をしました。

「垂直」だけでなく「平行」の線を描くときに、一方の三角定規を固定し、もう一方の三角定規をスライドさせて描くのです。

（保護者の方もご経験があるかと思います。）

三角定規にもいろいろあり、３辺の縁の部分がそれなりの厚みのまま角ばっているものもあれば、表から裏面にかけてだんだん薄くなっていくものもあります。

私が担任をしているとき、前者のような定規しかなかったように思うのですが、最近は後者のような三角定規も増えているようです。

今回、私が担当した８～10人の子たちの中にも何人か、後者のような三角定規セットを持っていました。

実は、後者のように縁が薄くなっていく三角定規だと、スライドさせるときにずれやすいということが分かりました。

厚みをもった角ばっている三角定規の方がずれにくいのです。

子供たちに教えるときに、その子の三角定規を借りて実際にやって見せようとすると、私がやってもずれてしまいがちなので、慣れていない子供たちはさらに大変なのでは…と思いました。

子供たちが「うまく描けない！」「ずれやすい！」などと感じるストレスは、できるだけ減らしてあげたいです。

苦手意識や算数嫌いを減らすという意味でも…。

これから三角定規を用意されるご家庭は、ぜひ参考にしていただきたいと思います。

（三角定規を生産している業者にも考えてほしいくらいです！）