５年生が算数で、図形の面積について学習しています。
今まで学習してきた図形に着目しながら、基本図形の面積の求め方を見いだしていきます。
今日は台形の面積の求め方についてみんなで考えました。平行四辺形の要素を利用しながら考えていました。「上底」や「下底」という新しい名称も出てきました。
そのあとは、ひし形の面積の求め方も考えていくようです。

面積の求め方を確認した後は、練習問題を解いたり友達と教え合ったりしながら、面積の計算による求め方を定着させていました。