５年生の算数では面積の学習を進めています。今日は直角三角形の面積の求め方を考えました。同じ三角形をくっつけて長方形にして考えたり、切って組み合わせることで長方形を作ったりと、様々な解決方法を考えることができました。まとめも自分たちで考えたのですが「長方形や正方形にすることで求めることができる。」などと自分なりの言葉でまとめることができました。
　この単元では、今まで学習した面積を求める公式を活用しながら、よりたくさんの図形の面積を求める学習を進めていきます。求めたい形の図形を用意し、算数的活動を取り入れながら楽しく学習を進められたらと思っています。