１２月６日（金）の「５年１組における国語の学習の様子」は「その１」でお伝えしたところですが、児童の放課後に行われた研究協議の様子を掲出します。

今回は、小田原市教育委員会教育指導課から指導主事を招請し、今回の授業提案や本校の校内研究についての指導・助言等を依頼しました。

様々な学校を訪問し、数多くの授業をみている職種であることもあって、客観的、かつ、様々な視点から今後につながる示唆をいただきました。

また、本校の子どもの様子や教職員の姿等について、多くのよさや価値を伝えていただいたことも、とてもうれしく思いました。

ちなみに、この日の研究協議は、５時間目の授業が行われた「５年１組」で行いました。

これにより、板書（黒板に記されたもの）や各種掲示物、子どものノートや学習カードなどを資料や根拠にしながら、子どもの姿を中心に充実した協議となりました。