令和５年度までの校内研究

令和５年度　校内研究

研究主題「学び合い、高め合う子どもの育成 〜子ども主体の授業をめざして〜」

２　11月15日　校内研究全体会（授業提案）
　・学習指導案（1年1組）
　・校内研だより

３　12月15日　校内研究全体会（授業提案）
　・学習指導案（6年1組）
　・校内研だより

6　令和5年度（2023年度）2023年度校内研究まとめ

令和４年度　校内研究

研究主題　「学び合い、高め合う子どもの育成」

令和４年度 校内研究 指導案例
令和４年度 下中小学校 校内研究まとめ

令和３年度　校内研究

研究主題　「学び合い、高め合う子どもの育成」
令和３年度　校内研究計画

単元構想図
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１年　「たぬきの糸車」
１年単元構想図

２年　「わたしはおねえさん」
２年単元構想図

３年　「三年とうげ」
３年単元構想図

４年　「ごんぎつね」
４年単元構想図

５年　「たずねびと」
５年単元構想図

６年　「海の命」
６年単元構想図

わかば級　「スピーチ名人になろう」
わかば級単元構想図

研究紀要

令和２年度　校内研究

研究主題　「学び合い、高め合う子どもの育成」

令和２年度　校内研究案

校内研究の様子

令和２年度　単元構想図
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１年「たぬきの糸車」、２年「わたしはおねえさん」、３年「モチモチの木」
４年「ごんぎつね」、５年「大造じいさんとガン」、６年「ならび方と組み合わせ」、わかば級「日直のスピーチを工夫しよう」の
単元構想図を検討しました。


１年　単元構想図
２年　単元構想図
３年　単元構想図
４年　単元構想図
５年　単元構想図
６年　単元構想図
わかば級　単元構想図

令和２年度　研究紀要
研究紀要

令和元年度　校内研究について

研究主題　「学び合い、高め合う子どもの育成」

〜子どもたちが主体的に学び合う授業づくり〜 （理科・生活科を通して）

１　校内研究計画

２　理科、生活科単元構想図案
（１） １年単元構想
（２） ２年単元構想
（３） ３年単元構想
（４） ４年単元構想
（５） ５年単元構想
（６） ６年単元構想
（７） わかば級単元構想

３　成果と課題

４ 校内研究の様子

平成２８年度から平成３０年までの研究（理科・生活科）

１ これまでの研究

２　過去の研究の様子