<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0">
    <channel>
        <title>小田原市立下中小学校</title>
        <link>https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s</link>
        <description/>
        <language>ja</language>
        <lastBuildDate>Wed, 15 Jul 2026 18:21:00 +0900</lastBuildDate>
                <item>
            <title>【６年生】　小田原ちょうちん作り</title>
            <link>https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135497837?tm=20260715182223</link>
            <description><![CDATA[７月15日（水）６年生が小田原の伝統工芸である「小田原ちょうちん」の製作に取り組みました。本日は、小田原ちょうちん製作ボランティアの皆様、小田原箱根商工会議所青年部の皆様、合わせて13名の製作ボランティアの皆様にご来校いただきました。小田原ちょうちんの「三徳」（３つのよさ）とは、「魔よけ」「小型で便利」「ヒゴが角」（接着しやすく壊れにくい）なのだそうです。子どもたちは、ボランティアの皆様に作り方を教えていただいたり、難しい工程を手伝っていただいたりしながら、安心して製作を進めることができました。ご協力いただいたボランティアの皆様、本当にありがとうございました。それぞれの思いを込めた絵やデザインが和紙に描かれ、世界に一つだけの素敵なちょうちんが完成しました。完成したちょうちんは、９月26日（土）から10月18日（日）までの期間、「小田原ちょうちん光アートフェア」が開催され、小田原城下の本丸広場にて展示される予定です。楽しみですね！]]></description>
            <pubDate>Wed, 15 Jul 2026 18:21:00 +0900</pubDate>
            <guide>135497837@https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135497837?tm=20260715182223</guide>
        </item>
            <item>
            <title>【6年】外国語活動　「おすすめの国の魅力を伝えよう」</title>
            <link>https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135478812?tm=20260713131512</link>
            <description><![CDATA[﻿１３日、６年生の外国語の授業では「STAの社員として おすすめの国の みりょくを 伝えよう」という学習が行われていました。STAとはS→下中 T→トラベル A→エージェントということだそうでかっこいい略称だと感じました。子どもたちは好きな国を選びその国の代表的な食べ物、おみやげ、観光名所（建築物など）をスライドで提示できるよう準備していました。発表タイムでは、それぞれが準備したスライドをSTAとして見せながら、友達にAプラン、Bプランと提示してどちらがいい？などと聞いていました。ある子はＡプランのフランスでは、「マカロンを食べられる」「エッフェル塔がある」「ベルサイユ宮殿もある」「だからすばらしい（wonderful）」と英語で伝えていました。Ｂプランのイタリアでは「ピザが食べられる」「ベネチアングラスがある」「コロッセオが見られる」という魅力を英語で精一杯伝えていました。聞いていた子はどちらとも選べないようなことを言っていましたがきっとどちらも魅力的だったのでしょうね♪学習の最後には、端末を活用してカフート（問題を早押しで選択するもの）で今日の活動で使った用語を使用しながらの問題でまとめが行われていました。６年生のみなさんＳＴＡとしての活動お疲れさまでした！]]></description>
            <pubDate>Wed, 15 Jul 2026 17:48:47 +0900</pubDate>
            <guide>135478812@https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135478812?tm=20260713131512</guide>
        </item>
            <item>
            <title>下中フェスティバル　～その７～【終わりに】</title>
            <link>https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135470166?tm=20260710174639</link>
            <description><![CDATA[楽しかった「下中フェスティバル」が終了しました。その後、使った場所をみんなで協力して元通りに後片付けしました。閉会式後には、班ごとに振り返りをしました。「とても楽しかった」の顔マークに色を塗る子が多く、フェスティバルが充実していたことがうかがえました。特に初めて参加した１年生は、笑顔で「楽しかった！」と言っていました。「下中フェスティバル」が大成功したのは、全員の協力があったからですが、そこにはやはり６年生の大きな力があったからこそだと思います。この日のために準備や運営を進め、当日は低学年に優しく言葉をかけたり、遊びを丁寧に教えたりする姿がたくさん見られました。６年生の優しさのおかげで、下学年の子どもたちは安心して遊びを楽しんでいました。６年生のリーダーシップのおかげで、どの学年の子どもたちも自分に与えられた役割をいきいきと果たしていました。みんなの笑顔があふれる「下中フェスティバル」でした。６年生のがんばりのおかげです。 今年度の児童会のスローガンは『みんな大切 笑顔あふれる下中小』です。本日は、「下中フェスティバル」をとおして、縦割り班ならではの温かなつながりを感じた一日となりました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 10 Jul 2026 17:46:39 +0900</pubDate>
            <guide>135470166@https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135470166?tm=20260710174639</guide>
        </item>
            <item>
            <title>下中フェスティバル　～その６～【９・10班の様子】</title>
            <link>https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135469649?tm=20260710174255</link>
            <description><![CDATA[「下中フェスティバル」その６では、ひまわり班９・10班のお店の様子をお伝えします。【９班】ふうせんばれー1分間で２つの風船を落とさないようにします。最後にさわった人が勝ちです。９班の風船バレーは、全員でボールを落とさないように打ち合うチームバレーです。落ちそうになる風船を、全員でカバー！「わー！」「きゃー！」とみんなで盛り上がっていました。最後にさわった人はラッキーでしたね。【10班】たからさがし１分半の中で教室にかくした宝を探します。たくさん宝を探しましょう。10班の宝探しは、制限時間が少し短い中でしたが、一人で、友達と協力して、それぞれが夢中で探していました。宝をかくした人は、探している人を見ながらドキドキ顔。制限時間内に見つからなかった時には、にんまりうれしそうでしたね。]]></description>
            <pubDate>Fri, 10 Jul 2026 17:42:55 +0900</pubDate>
            <guide>135469649@https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135469649?tm=20260710174255</guide>
        </item>
            <item>
            <title>下中フェスティバル　～その５～【７・８班の様子】</title>
            <link>https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135469475?tm=20260710174045</link>
            <description><![CDATA[「下中フェスティバル」その５では、ひまわり班７・８班のお店の様子をお伝えします。【７班】たからさがし２分間で、教室の中にかくされた宝を探します。たくさん宝をゲットしましょう。教室の中には、宝がたくさん隠されています。ロッカーの中、棚、机、ドア・・・いろいろなところをのぞき込んでは「あったー！」「見つけたー！」と大騒ぎ！宝を見つけたときはうれしいですね。【８班】ふうせんばれー30秒間で何回風船をさわれるかを競います。みんなでたくさん風船をさわりましょう。２人組になり、２人で仲良く、協力し合って風船を落とさないように打ち合います。たくさん風船をさわるためには、相手の位置を確認しながら、優しく相手に風船を返すことが重要です。思いやりを感じたゲームでもありました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 10 Jul 2026 17:40:45 +0900</pubDate>
            <guide>135469475@https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135469475?tm=20260710174045</guide>
        </item>
            <item>
            <title>下中フェスティバル　～その４～【５・６班の様子】</title>
            <link>https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135469204?tm=20260710170633</link>
            <description><![CDATA[「下中フェスティバル」その４では、ひまわり班５・６班のお店の様子をお伝えします。【５班】かんつみ30秒間にかんや紙コップを何個つめたか班で競います。班で1番高くつめた人はメダルをもらえます。誰がたくさんつめるかな？時間内に高くつめるように、でも崩れないように慎重に・・・友達が見守る中、真剣に取り組んでいました。がんばって高く高くつみ上げ、でも「あーーっ！！」・・・。スリル満点の競技でしたね。【６班】ぼうりんぐペットボトルのピンをボールでたおします。多くたおした人の勝ちです。たくさんたおしましょう。６班のボウリングは、個人戦でした。水が入っていない分、ピンがたおしやすかったです。ルール説明、ボール渡し、ピン直しなど、お店の人の働きぶりがとてもよかったです。ストライクが出るとうれしいですね。]]></description>
            <pubDate>Fri, 10 Jul 2026 17:06:33 +0900</pubDate>
            <guide>135469204@https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135469204?tm=20260710170633</guide>
        </item>
            <item>
            <title>下中フェスティバル　～その３～【３・４班の様子】</title>
            <link>https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135468904?tm=20260710165432</link>
            <description><![CDATA[「下中フェスティバル」その３では、ひまわり班３・４班のお店の様子をお伝えします。【３班】ぼうりんぐペットボトルのピンをいくつたおしたか、班の中で競います。たくさんピンをたおしましょう。カラフルな色水をいれたペットボトルのピン。とてもきれいで、ボウリングも楽しい気分になりました。学年ごとに投げる距離を変える工夫や、班のみんなの合計点で競うというルールもおもしろかったです。【４班】すとらっくあうと９マスの箱の中に、新聞紙のボールを投げ入れます。1人３回ボールを投げられます。高得点めざしてがんばりましょう。ロッカーを９マス分使うとは、ナイスアイデアです！みんな箱の中をめがけて投げ入れ、入ったときにはとてもうれしそうでした。大谷選手のようなかっこいいフォームで投げている人もいましたね。]]></description>
            <pubDate>Fri, 10 Jul 2026 16:54:32 +0900</pubDate>
            <guide>135468904@https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135468904?tm=20260710165432</guide>
        </item>
            <item>
            <title>下中フェスティバル　～その２～【１・２班の様子】</title>
            <link>https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135467834?tm=20260710164758</link>
            <description><![CDATA[「下中フェスティバル」その２では、ひまわり班１・２班のお店の様子をお伝えします。【１班】しゃてき的に向かって、輪ゴム銃を撃ちます。得点ごとに景品がもらえます。安全にゲームができるよう、ルールを守りましょう。銃を打つ子どもたちの顔は真剣そのもの！よーく的をねらって輪ゴムを発射していました。お店の人は、銃の使い方やこつを教えたり、輪ゴムを変えたり、アドバイスをしたりと、積極的にお客さんに関わっていましたね。 【２班】しっぽとり相手のしっぽを取るゲームです。取られた人はリタイアし、安全なところで応援しましょう。制限時間は、２分30秒です。涼しい環境の中で、体育館の半面を思いっきり走ってゲームを楽しむ姿が見られました。しっぽを取られまいと逃げ回る人、素早い動きで何本ものしっぽを取る人、みんな白熱していましたね。]]></description>
            <pubDate>Fri, 10 Jul 2026 16:47:58 +0900</pubDate>
            <guide>135467834@https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135467834?tm=20260710164758</guide>
        </item>
            <item>
            <title>下中フェスティバル　～その１～</title>
            <link>https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135467204?tm=20260710163630</link>
            <description><![CDATA[７月10日（金）本日は、子どもたちが楽しみしていた「下中フェスティバル」開催日でした。「下中フェスティバル」は、毎年、児童会が中心となり、ひまわり班（縦割り班）ごとに、お店を考え、準備し、当日を迎えます。みんな、今日という日を心待ちにしていました。放送による開会式が終わると、いよいよ開店です！班のメンバーを遊びに行く人とお店番をする人に分け、前半・後半でそれぞれが楽しんで活動します。いざ出発！！廊下や階段のあちらこちらから、「いらっしゃいませ！」「〇〇で△△やってますよ！」「楽しいですよ！ぜひ来てください！！」といった元気のよい呼び込みの声が聞えてきました。みんないきいきとした表情です。※各班ごとの遊びの様子を次からのホームページで公開していきますので、どうぞご覧ください！]]></description>
            <pubDate>Fri, 10 Jul 2026 16:36:30 +0900</pubDate>
            <guide>135467204@https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135467204?tm=20260710163630</guide>
        </item>
            <item>
            <title>【４年生】理科　「宇宙について」発表会</title>
            <link>https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135459414?tm=20260710084357</link>
            <description><![CDATA[７月９日（木）に４年生が宇宙について発表会を行いました。みんな上手に、そして見やすくきれいに工夫しながら発表用のスライドをまとめていて感心しました。『星』について発表したグループは、「〇月〇日～〇月〇日までの人はこの星座です。」と丁寧に紹介していたので、聞いている子たちは、「あっ、ぼくはさそり座だ！」など関心を示しながら見ていました。それぞれの季節の神話の話も興味深くふたご座は戦死してしまったカストルのことをとても思うポルックの姿を神様が見てその兄弟の絆に感心し、星座にしたことなどが紹介されました。最後に、楽しいクイズ大会が用意されていて「〇〇さんの星座はなんでしょう？」という問題に、１ かに座２ いて座３ べんきょう座楽しそうに手を挙げるなど明るい雰囲気で活動が行われました。グループの入れ替わり中には、終わったグループとの感想交流タイムも行われ、有意義に時間が使われていました。ぜひ夏の大三角やさそり座など今、この季節だからこそ見られる星座を観察できるとよいですね☆ちなみに、今回の授業は初任者が参観する授業でした。この１時間の授業の中に教師にとっても多くの学びになることがありました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 10 Jul 2026 08:43:57 +0900</pubDate>
            <guide>135459414@https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135459414?tm=20260710084357</guide>
        </item>
            <item>
            <title>【１年生】はじめてのクロムブック！　～１年１組学級だよりから～</title>
            <link>https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135457608?tm=20260709103103</link>
            <description><![CDATA[8日（水）に、初めてクロムブックの学習をしました。強力な助っ人の6年生が一人一人に付いてくれたおかげで、ログインの仕方やカメラの使い方・オクリンクプラスの使い方など、1時間でたくさんの内容を学ぶことができました。特にログインは、ローマ字を習っていない1年生には難易度が高かったので、6年生が優しくサポートをしてくれて、とても助かりました。「1年生が次やる時に一人でできるように…。」と、やってしまうのではなく、やり方を教えて見守ってくれる6年生。そんな6年生のことが1年生も大好きで、「カメラで好きなものを撮ってみよう！」と声をかけると、6年生を撮影している子が多くいました。初めてのクロムブックの学習は、とても楽しかったようで、「次はいつ使うの？」と授業後もたくさん聞かれました。今回学んだことをいかして、夏休み明けからもたくさん活用していきたいと思います。 ﻿]]></description>
            <pubDate>Thu, 09 Jul 2026 10:31:03 +0900</pubDate>
            <guide>135457608@https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135457608?tm=20260709103103</guide>
        </item>
            <item>
            <title>【わかば】湘南下中七夕まつり</title>
            <link>https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135454343?tm=20260708165511</link>
            <description><![CDATA[わかば級では７月７日の七夕に向けて、「下中七夕祭り」と題して吹き流しの飾りを作ってきました。 上部の輪っかの部分にクレヨンで模様をつけて絵の具で塗り、垂れ下がる帯の部分はスズランテープを貼って細く裂きました。それを花に吊るして完成です。子どもたちは自分の好きな色を選んで丁寧に作り上げていきました。 完成したものを廊下に飾ると、まさに「七夕祭り」といった感じでとても華やかです。 「これ私が作ったやつだよ！」と自分の作品を見上げながら友達に話す様子を見ると、上手にできて嬉しかったことが伝わってきます。]]></description>
            <pubDate>Wed, 08 Jul 2026 16:55:11 +0900</pubDate>
            <guide>135454343@https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135454343?tm=20260708165511</guide>
        </item>
            <item>
            <title>校内研究授業　～５年１組の授業～</title>
            <link>https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135450580?tm=20260708123351</link>
            <description><![CDATA[７月８日（水）2校時に、５年１組で校内研究授業が行われました。国語の学習で、単元名は「どちらを選びますか」（対話の練習）です。本時は、夏休み前の「お楽しみ会」に向けた内容を、みんな話し合って決めるというものでした。この授業で、まず目を惹かれたのは、「サークル対話」という話し合いの形です。クラス全員が椅子をくっつけてサークルの形にし、お互いが近い距離で、相手の顔を見ながら聞くことができます。実際に、導入では、話し合いの雰囲気づくりとして「いい気分・感謝・ほめ言葉」をテーマに一人ずつ短いトークを順番に言っていくのですが、笑顔で共感的に聴き合う姿が見られました。話し手は相棒のクマのぬいぐるみを持って話し、聞き手は相手の話を「うん、うん」と反応しながら聞きます。そして、友達が話し終わったところで、全員が「よかったね！」と肯定言葉のお返しです。そんなやり取りを全員で１周します。よいと思うのは、「パスもあり」ということです、決して相手を否定しないこと、相手の思いや考えを受け入れること、話したくなったらまた聞いてあげるということ、そんな心理的安全性が保たれていました。本題の、お楽しみ会の内容については、①サイレントゲーム（＋水遊び）、②水遊び、③夏まつり、④サイレント夏まつり、⑤水遊び夏まつり、この５つの候補から、どれをやるのかを話し合いました。まずは、一人１枚与えられたホワイトボードに自分の意見を書き、それをもとにまた全員で順番に話していきます。この話し合いでも、理由を言えない友達の意見も受け入れ、否定はせずに、でも聞いてみたいことや質問、意見を出し合いながら、みんなが納得できるような解決策を対話をとおして決めていこうとする姿が見られました。最終的には、多数決で決めることになり、①サイレントゲーム（＋水遊び）に決定しました。それぞれがやりたい思いはあったでしょうが、対話をとおして、みんなでよりよい「お楽しみ会」をつくりあげたいという思いは全員一致していましたし、相手の意見を大切にしながらも自分の考えを伝えられたこと、そして対話をとおして決定したことに満足している様子でした。５年１組のみんなでつくり上げる「お楽しみ会」、きっと盛り上がることでしょう。みなさん、夏休み前に楽しい思い出をつくってくださいね！]]></description>
            <pubDate>Wed, 08 Jul 2026 12:18:00 +0900</pubDate>
            <guide>135450580@https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135450580?tm=20260708123351</guide>
        </item>
            <item>
            <title>【２年生】図工「絵の具の積み木」</title>
            <link>https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135450511?tm=20260708121308</link>
            <description><![CDATA[７月３日（金）２年生の図工の様子です。この日は「絵の具の積み木」という題材で、絵の具で描く楽しさを味わいながら、水彩絵の具から生まれる色と積み木の形の美しさを感じ取ることをねらいとした学習でした。また、この授業は職員研修の一環としても位置付けられ、外部から講師も招かれた中で行われました。まずはじめに、担任と子どもたちで絵の具セットの使い方を丁寧に確認していきました。絵の具を出す量や場所、筆の洗い方など、絵の具を正しく使っていくために必要不可欠なことを、２年生の子どもたちの実態に合わせ、黒板の掲示を工夫したり、比喩表現を用いたりするなど、わかりやすく伝える工夫がなされていました。丁寧な確認を終え、「それでは絵の具の積み木を描いていきましょう。」というかけ声と同時に、子どもたちは「待ってました！」と言わんばかりに、一斉に思い思いの作品を作り始めました。そこからは子どもたちの創造力の爆発です！！大人の想像をはるかに超える形や色使い、構図等を子どもたちは考えていきます。「先生、こんな形を描いてみたよ！」「みてみて、絵の具を混ぜたらこんな色ができたよ！」と夢中になって作品を作っていきました。最後、友達の作品を見合う場では、「○○さんの色使いがとてもきれいだった。」「○○さんの作品に、おもしろい積み木の形があった。」など、自分とは違った友達の作品のよさにふれる意見がたくさん出ていました。今日は学習の１時間目。この後、さらに子どもたちの創造力が溢れ、素敵な作品となっていくことでしょう。廊下に展示される作品を観るのが今から楽しみです。]]></description>
            <pubDate>Wed, 08 Jul 2026 12:13:08 +0900</pubDate>
            <guide>135450511@https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135450511?tm=20260708121308</guide>
        </item>
            <item>
            <title>【１年生】　はなのみち</title>
            <link>https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135449802?tm=20260708111512</link>
            <description><![CDATA[１年生が大切に育てている朝顔が、毎日美しい花を咲かせています。１年生の朝顔は、１年生が使う東昇降口前の広場に並べてあります。その間を１年生を含めた他学年の子どもたちが通っています。毎朝、ぱっと咲いた朝顔たちに迎えられ、そこを通るだけで心が明るくなります。まさに、１年生が国語で学習した「はなのみち」のようですね。]]></description>
            <pubDate>Wed, 08 Jul 2026 11:13:00 +0900</pubDate>
            <guide>135449802@https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135449802?tm=20260708111512</guide>
        </item>
            <item>
            <title>７月　あいさつ運動</title>
            <link>https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135449307?tm=20260708105135</link>
            <description><![CDATA[７月７日（火） この日は、登校班の紫色・茶色の子どもたち、そして今回も、多くの地域・保護者のみなさまにご協力をいただき、７月のあいさつ運動が行われました。７月となり、日を追うごとに暑さも増してきましたが、子どもたちは元気いっぱいです！自分の体半分はありそうなランドセルを背負って登校する１年生、それを支えながら優しく手を取り登校する６年生。あいさつ運動の中では、そんな自然な子どもたちの温かい関わりも見ることができます。これからますます暑さも厳しくなります。夏休みも間近に迫ってきましたが、暑さ対策をしながら、元気に、そして安全に登校してほしいと思います。参加していただいたみなさま、早朝から本当にありがとうございました。次回のあいさつ運動は、夏休み明けの９月７日（月）です。]]></description>
            <pubDate>Wed, 08 Jul 2026 10:51:35 +0900</pubDate>
            <guide>135449307@https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135449307?tm=20260708105135</guide>
        </item>
            <item>
            <title>【３・４年生】　着衣水泳</title>
            <link>https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135444147?tm=20260707142152</link>
            <description><![CDATA[７月７日（火）３・４校時、３、４年生が着衣水泳の学習を行いました。万が一、水の事故に遭ってしまったときに大切なのは、あわてずに浮いて助けを待つことです。本日の学習では、ペットボトルなどの浮くものを使わず、自分が着ている服の中に空気を含ませ、その浮力を利用して体を浮かせる体験をしました。子どもたちは、服が浮き輪のような役割を果たすことを実際に体感し、「力を抜くこと」「落ち着いて浮くこと」の大切さを学びました。夏は水に親しむ機会が増える一方で、水の事故への備えも欠かせません。本日の学習で身に付けた知識や経験が、いざというときに自分の命を守る力につながることを願っています。]]></description>
            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 14:23:19 +0900</pubDate>
            <guide>135444147@https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135444147?tm=20260707142152</guide>
        </item>
            <item>
            <title>【わかば】　みんなでつくる誕生日会</title>
            <link>https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135443913?tm=20260707150632</link>
            <description><![CDATA[わかば級では、生活単元学習で「みんなでつくる誕生日会」に向けて計画・準備を進めています。７月６日（月）には、誕生日会に向けて、必要な役割や仕事を考え、担当を決める話し合いを行いました。この日は、係を決めることがメインでしたが、子どもから出た「誕生日会の主役は係をやるの？」の意見をもとに、みんなで考える場面がありました。個人で考え、グループで考え、みんなで考え・・・最終的には、主役も係をやる！「みんなでやろう！」ということになりました。この結論が出るまでには、教師は子どもたちの思いや考えを引き出し、自分たちで決めるということを大切に、そして何よりも「みんなでつくる」ということを何度も確認しながら、話し合いを進めていました。そのため、子どもたちは自分事としてよく考え、「みんなでつくる誕生日会」を楽しみにしている様子が伝わってきました。このわかば級の学習は、インクルーシブ教育の推進につながる学習でもありました。一人一人が安心して参加できるような環境づくりをはじめ、個に応じた支援の工夫が様々な場面で見られました。今後も、このような実践をとおして、インクルーシブ教育の推進を図り、「一人一人を大切にする学校」をめざしてまいります。※４枚目の写真は、わかば級の子どもたちが作った７月７日の七夕飾りです。上を見上げるのが楽しくなりますね！]]></description>
            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 14:05:00 +0900</pubDate>
            <guide>135443913@https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135443913?tm=20260707150632</guide>
        </item>
            <item>
            <title>【６年生】　家庭科「クリーン作戦で快適に」</title>
            <link>https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135427778?tm=20260703171833</link>
            <description><![CDATA[７月３日（金）６校時、６年１組の子どもたちが、家庭科「クリーン作戦で快適に」の学習で学校の掃除を行いました。聞くところによると、子どもたちから「学校をきれいにしたい」という意見が出てきたそうです。見に行くと、普段は時間をかけて掃除ができないような所を念入りに掃除をする姿が見られました。学校を快適な環境にするために、友達と協力して一生懸命に掃除をしていました。その中で、西昇降口前廊下に飾ってある「校歌」に埃や汚れがだいぶたまっていることに気づき、校長提案でしたが、「きれいにしたいです！喜んで！！」と子どもたち。校歌の一文字一文字をきれいに拭いて磨き、水がたまったところはまたさらに拭き取り、みんなで協力してピカピカにしてくれました。おかげで、学校の大切な校歌は見違えるほどきれいになりました。６年生の学校を大事に思う気持ちが、本当にうれしいです。]]></description>
            <pubDate>Fri, 03 Jul 2026 17:18:46 +0900</pubDate>
            <guide>135427778@https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135427778?tm=20260703171833</guide>
        </item>
            <item>
            <title>校内研究全体会　～１年１組の授業研究～</title>
            <link>https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135419910?tm=20260703123204</link>
            <description><![CDATA[７月２日（木）１年1組での授業研究をとおして、教職員が研究を深め合う校内研究全体会が行われました。１年生は、生活科「わくわく どきどき しょうがっこう」という単元の中で、学校探検をとおして下中小学校にはたくさんの先生方がいることに気づきました。子どもたちは「先生のことをもっと知りたい！」という思いから『先生探検』へと発展させていきました。本時は、各グループごとに「先生調査」をしてわかったことをどうやって伝えようか、この後どんな活動をしていきたいかといったことを、子どもとともに考えていく場面の授業でした。授業開始前には、教師による本の読み聞かせで子どもたちをリラックスさせ、和やかで温かい雰囲気の中で授業がスタートしました。最初の「先生クイズ」では、自分たちが調査して知っている先生たちが、本日全員１年1組に集合したことで、写真や名前と人物（本人）が一致し、盛り上がりました。「先生探検をしてわかったことを、この後どうしていきたい？」と教師が投げかけると、真っ先に出てきたのは「（教えてくれて）ありがとうを伝えたい。」という思いでした。先生たちに感謝の気持ちを伝えたいというのです。教師は子どもたちの思いを大切にしながら、感謝の気持ちを伝えるために、誰にどのように伝えるかを子どもたちの考えを引き出そうとします。いろいろな意見が出ましたが、この時間だけで決めることは難しく、次の時間にじっくり話し合おうということになりました。本時の授業に至るまでには、１年生の子どもたちが、自分の思いや気づきを素直に表現し、友達と関わりながら学びを広げていく姿から、教師は子ども主体の授業づくりを進めてきました。授業研究は、子どもから学ぶ姿勢を大切にし、子ども一人一人を丁寧にみとりながら、多くの時間をかけて行っていきます。そういう点では、子どものための研究ですが、教師にとっては学びと成長の場でもあります。また、校内研究は教職員の共同研究です。本日の授業研究をとおして、教職員みんなで多くの学びを共有することができたのではないでしょうか。令和８年度の下中小学校の研究主題は「主体的に学び、高め合う子どもたち」です。子どものためによりよい研究となるよう、教職員も学び続けます。]]></description>
            <pubDate>Fri, 03 Jul 2026 12:32:04 +0900</pubDate>
            <guide>135419910@https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135419910?tm=20260703123204</guide>
        </item>
            <item>
            <title>【わかば】　絵本の読み聞かせ</title>
            <link>https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135413381?tm=20260702105714</link>
            <description><![CDATA[７月２日（木）２校時、わかば２組で絵本の読み聞かせを行っていました。教師の周りに集まり、みんなで絵本の読み聞かせを聞きます。わかば２組では、子どもたちがそれぞれ自分でお気に入りの本を選び、読む練習を行って、クラスの友達に読み聞かせをするという学習を行っています。本日の読み聞かせ担当は、１年生です。選んだ本は「おべんとう なあに？」でした。教師と一緒に役割分担をしながら、一生懸命に読んでいます。それを、友達は集中して聞いています。１年生を応援する気持ちが伝わってきました。読み終わった後に、感想タイムがありました。「一生懸命読んでいて、とてもよかった。」「知らないところで練習をして、がんばったんだなと思った。」などと、温かいコメントが全員から伝えられました。それを聞いた１年生はにっこり笑顔。とてもうれしそうでした。本日は朝からどしゃぶりの雨でしたが、心は温かく、明るい気持ちになれた素敵なひとときでした。]]></description>
            <pubDate>Thu, 02 Jul 2026 10:58:27 +0900</pubDate>
            <guide>135413381@https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135413381?tm=20260702105714</guide>
        </item>
            <item>
            <title>【２年生】　念願のプール</title>
            <link>https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135393627?tm=20260629175245</link>
            <description><![CDATA[６月29日（月）１．２校時、ついに２年生がプールの学習を行うことができました。プールの学習が始まってから、２年生の実施日にはいつもあいにくの天気で・・・。２年生だけプールに入れていないことが気がかりでした。『今日こそは入れますように・・・』そう願いながら、プール学習の可否報告を待ちます。本日は『可』ついに２年生、念願のプールに入れることになりました！曇りの天気で、やや肌寒いところはありましたが、子どもたちはとっても楽しそうでした。途中からパラパラ雨が降ってきてしまい、残念ながら時間短めでの入水となりましたが、「楽しかった！」「もっと入りたかった！」と笑顔で感想を教えてくれました。本日は、３名のボランティアさんにご協力いただき、子どもたちの安全で楽しいプールの学習を支えていただきました。子ども一人一人に、優しく声をかけてくださったり、学習のサポートをしてくださったり、着替え等の手伝いをしてくださったり・・・と本当にありがたい限りです。子どもたちのために、いつもありがとうございます。]]></description>
            <pubDate>Mon, 29 Jun 2026 17:53:55 +0900</pubDate>
            <guide>135393627@https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135393627?tm=20260629175245</guide>
        </item>
            <item>
            <title>第１回　ひまわり班遊び</title>
            <link>https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135371894?tm=20260625141011</link>
            <description><![CDATA[﻿６月２５日（木）に第１回のひまわり班遊びが行われました。それぞれの遊び場をのぞいてみると、６年生が身振り手振りを添えて一生懸命説明をしたり下級生のフォローをしている様子が見られました。宝さがしゲームをしているチームでは、６年生が下級生に「ここに隠すといいんじゃない」とそっと寄り添う素敵な姿が見られました。うちわを持っての風船バレーでは、「もう少し！」など声をかけている様子も見られ点が入ると嬉しそうに跳ねている姿が見られました。異学年同士でつながっていく喜びをこれからも大切にしてほしいなと感じました。６年生の皆さん、準備・計画・運営などお疲れさまでした！]]></description>
            <pubDate>Thu, 25 Jun 2026 16:50:03 +0900</pubDate>
            <guide>135371894@https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135371894?tm=20260625141011</guide>
        </item>
            <item>
            <title>第２回PTA運営委員会・会費確認・第１回イベント委員会</title>
            <link>https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135367363?tm=20260624215634</link>
            <description><![CDATA[本来６月３日に予定されていた第２回PTA運営委員会ですが台風による休校の影響で６月２４日（水）に行われました。スケジュールを再調整してご参加いただいた皆様に感謝申し上げます。議題の一部をご紹介させていただきますと、PTA会費の使途のご説明や今後の回収の仕方などどうしたら保護者の皆様にとってよりよいものとなるかを熱心に考えて議論されました。児童の皆さんには災害時用に一人あたりペットボトル２本、お米、クッキーがPTA会費から用意されています。そういうことも少しずつ伝えていけたらという思いも役員さんから聞かれました。様々な教育活動に係る大事な議論を終えたのちには体育館に設置されたばかりのエアコンの効きも体感していただきました。「これは、快適ですね！」「子どもたちのためにもいいですね！」などの声を寄せてくださいました。その後、納入していただいたPTA会費の確認や１１月２８日（土）のうっしっしーまつりに向けたイベント委員会が開かれこちらも子どもたちに楽しんでもらうにはどういうことができるだろうかと様々な話し合いを行ってくださいました。子どもたちの声を聞くアンケートもとります。楽しみですね！]]></description>
            <pubDate>Thu, 25 Jun 2026 16:48:18 +0900</pubDate>
            <guide>135367363@https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135367363?tm=20260624215634</guide>
        </item>
            <item>
            <title>【わかば】　草取りをありがとうございます</title>
            <link>https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135366679?tm=20260624183512</link>
            <description><![CDATA[６月24日（水）６校時に、わかば級の子どもたちが草取りを一生懸命がんばっている光景を目の当たりにしました。職員玄関前にある植え込み周辺の草取りに、夢中で取り組んでいました。「いつもきれいになっているな」と感じるのは、わかば級の子どもたちのおかげだったのです。わかばさん、いつも学校のために草取りをありがとうございます。きれいになって、とても気持ちがよいです。]]></description>
            <pubDate>Wed, 24 Jun 2026 18:35:46 +0900</pubDate>
            <guide>135366679@https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135366679?tm=20260624183512</guide>
        </item>
            <item>
            <title>【わかば】　電気のはたらき</title>
            <link>https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135364653?tm=20260624154143</link>
            <description><![CDATA[６月24日（水）５校時に、わかば３組に４年生が大集合し、みんなで理科「電気のはたらき」の実験をしていました。『直列つなぎと並列つなぎ』、『乾電池が1個の時と２個の時』、電気の働きはどうなるのか。みんな真剣に実験に取り組んでいました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 24 Jun 2026 15:42:01 +0900</pubDate>
            <guide>135364653@https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135364653?tm=20260624154143</guide>
        </item>
            <item>
            <title>体育館の空調機がついに稼働！</title>
            <link>https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135349053?tm=20260622175251</link>
            <description><![CDATA[６月22日（月）体育館に設置した空調機の試運転と業者からの説明が行われました。試運転が始まると、５分ほどで温度が２度ほど下がりました。そして、すごいのは湿度がぐんと下がったことです。業者の方の説明によると、一般の家庭の空調機は、部屋の空気を温めたり冷やしたりするのに対し、学校に設置した空調機は「置換空調」と言って、外の空気と中の空気を置き換える働きがあるそうなのです。そのため、室内の湿度を外に出し、外の温かい空気を冷たい空気に置き換え、ドライな冷たい風が機械から出てくるという仕組みになっているそうです。この空調機は暖房にも切り替えられるので、夏場だけではなく冬場の行事や教育活動にも活躍しそうです。明日、全教職員への使用説明会を実施します。下中小学校のみなさん、楽しみにしていてくださいね！]]></description>
            <pubDate>Mon, 22 Jun 2026 17:53:02 +0900</pubDate>
            <guide>135349053@https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135349053?tm=20260622175251</guide>
        </item>
            <item>
            <title>【１年生】　学校たんけん発表会</title>
            <link>https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135345787?tm=20260622141557</link>
            <description><![CDATA[６月22日（月）１・２校時に、１年生が、学校たんけん発表会を行いました。「いつもお世話になっている６年生と先生たちに、学校たんけんでわかったことを聞いてもらおう」というねらいのもと、１校時は６年１組と関係教職員、２校時は６年２組と関係教職員を１年１組の教室に招待し、発表会が行われました。始めの言葉からスタートし、学校たんけんでわかったことの発表に加えて、クイズも出しました。１年生にとって初めての発表会ということもあり、いつものおしゃべり大好き１年生はちょっぴり緊張の様子。本日の発表会は、全員が発表という一人一人に活躍の場があります。緊張していつもよりは声が小さくなってしまった子もいるかもしれませんが、どの子も一生懸命最後まで発表をすることができました。聞いている友達も、その姿を温かく見守り、一生懸命聞こうとしていました。終わりの言葉の後、感想タイムがありました。その頃にはもうすっかり緊張はとけて、６年生や教職員の話を楽しんで聞いていました。その中で、養護教諭が言った「６年生も１年生の時、こんな感じだったよ。」の言葉に１年生も６年生も大きく反応！６年生にとっては大きな成長、そして１年生にとっては「自分たちもいつかこんな６年生になるんだな」という期待が感じられたのではないでしょうか。最後は１年生と６年生がハイタッチでさようなら。なかよしの１年生と６年生で、楽しい時間を共有することができました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 22 Jun 2026 14:15:57 +0900</pubDate>
            <guide>135345787@https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135345787?tm=20260622141557</guide>
        </item>
            <item>
            <title>【５・６年生】　インターネットトラブル未然防止講座</title>
            <link>https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135339903?tm=20260619184748</link>
            <description><![CDATA[６月19日（金）NPO情報セキュリティフォーラムから講師２名が来校し、５・６年生を対象に「インターネットトラブル未然防止講座」が行われました。 今回は、同性になりすましをしていた大人の不審者と直接会ってしまうトラブルやスマホのアプリからの個人情報が流出してしまう被害等について映像や疑似体験プログラムを使って学びました。インターネットを安全に使うには・危険なことを意識して、自分の身は自分で守る・自分がされてイヤなことは、相手にもしない（画面の向こうにいる人のことを考える）「判断力」「自制力」「責任力」のこの３つの力を身につけよう！といった話がありました。安全に、便利に、そして楽しくインターネットを使うために、ご家庭等でのルール作りなど、改めて確認していただければと思います。]]></description>
            <pubDate>Fri, 19 Jun 2026 18:47:48 +0900</pubDate>
            <guide>135339903@https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135339903?tm=20260619184748</guide>
        </item>
            <item>
            <title>【３年生】道徳「しぜんをまもる」</title>
            <link>https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135327273?tm=20260618180731</link>
            <description><![CDATA[﻿６月１８日（木）初任者研修の一環として、３年生道徳の参観授業が行われました。本日の道徳は、「しぜんをまもる」というテーマで春の女神を守る〜ギフチョウ〜を教材として学習しました。３年生は、今まさにチョウを育てている最中です。その経験からも、絶滅しそうなギフチョウに思いを寄せてよく聞いて考えていました。ギフチョウが減ってしまった理由を考えた後、１０年後にギフチョウはどうなっているか予想しました。ここで白熱した対話が繰り広げられました。ギフチョウがいなくなってしまうと考えた派は、「パトロールしてくださっている方々がいなくなってしまい、絶滅してしまうのではないか。」と現実を見据えて発言します。すると、絶滅しないと考えた派は、「森の手入れを頑張っていけるよ！」「パトロール隊が続いていくんじゃない？！」「受け継がれていくんじゃない。」と、思いを込めて発言をします。それぞれがギフチョウの素晴らしさを感じ、大切にしたいと思いながら発言をしていました。この授業の中では、・実物を用いて経験とつなげる工夫・話を聞きたくなるような工夫（話し方の抑揚など）・ノートなどを書く際の視覚的な工夫などがあり、初任者が今後の授業にも取り入れられそうなところがたくさんありました。子どもたちの感想の中には、「自然の中に生きる動植物の素晴らしさを感じ取り、大切にしようとする心情を育てる」というねらいにせまれたものが多くあることでしょう。今後クラスで育てているチョウともどう関わっていくのか楽しみです。﻿]]></description>
            <pubDate>Thu, 18 Jun 2026 18:07:31 +0900</pubDate>
            <guide>135327273@https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimonaka_s/weblog/135327273?tm=20260618180731</guide>
        </item>
        </channel>
</rss>