１年生の学習の様子です。


生活科の授業で、プールにいるヤゴをはじめとした「生き物」とふれあいました。

いわゆる、「ヤゴとり」です。

前日（５月２８日）は雨天で延期としていましたが、この日（５月２９日）は、思ったよりも日差しがなく、気温や熱中症指数も高くなく（基準を大きく下回る）、絶好の「ヤゴとり」日和でした。


また、この日は、担任が外部研修受講のため不在でしたが、学生ボランティア・教育実習生や他の専科教員などの支援が得られたことに加えて、代替を務めた教務主任による笑いあふれる事前説明（事前指導）もあって、期待感いっぱいに子どもたちはプールへ向かいました。


「こうやると、とりやすいよ。」

途中、下中幼稚園のみなさんが合流し、自然な形での声かけや交流が図られていて、みているこちらが嬉しくなるほどでした。


私自身も実感していましたが、一緒にプールに入った大人たちは、口々に

「今年は去年よりヤゴがたくさんいる。」

と言っていました。


「みてみて！こんなにとれた！」
「ヤゴとおたまがいっぱいとれた！」
（おたま…おたまじゃくしを意味しているようです。）
「楽しいーーーーーー！」


環境的な運もあって、ヤゴをみつけた子どもたちの歓声が、いつまでもプール内に響いていました。


＜追伸＞

「ヤゴとり」に向けて、何日も前からプールの水抜きで水量を調整（何度もプールで水量を確かめていましたね…）することや、安全に活動できるようなプール環境をつくってきた本校の体育部職員たちにも、拍手を送ってあげてほしいです。