国語では「春風をたどって」という物語文の学習を行いました。

この学習のはじめに、みんなで考えたいこととして、子どもたちから、登場人物の「ルウ」と「ノノン」の物語の続きを考えたいという意見がありました。

そこで、学習の最後の時間に、「オリジナルの物語を考えよう！」というめあてで、子どもたち一人一人が、ルウとノノンの物語の続きを考えました。


担任からは、

・　ノート１ページに収まるくらいの文章量で書こう！
・　言葉をもっと詳しくする言葉を使って書いてみよう！


と声かけをし、子どもたちに自由に文章を書いてもらいました。


出来上がった物語は、どの子の文章も個性が

きらり★

と光っていて素敵でした。


そして、「自分の頭の中で想像する景色を、言葉の力で、まるでそこに素晴らしい景色が見えるかのように、物語を紡いでいく子どもたちの才能って無限大なぁ」と感心してしまいました。

（ぜひ、お子さんの国語のノートを読んであげてください！そして、褒めてあげてください！）



【子どもたちの素敵な表現のほんの一部です】

★夕日がくれてきたので、帰ろうとしたら、夕焼け色の湖がありました。それはまるで温泉みたいでした。（略）

★二人はへとへとになって、止まろうとしたとたん、目の中にきれいな青い色がとびこんできました。（略）

★前を見ると、夕日が目にとびこんできます。夕日の下には、湖がどこまでも続いています。（略）

★白一色の雪山に二人は見とれて、声も出ません。「やっぱり二人ならなんでも見つけられるね。」（略）

★ふわりと、ルウの毛に何かがのりました。それは、小さなわた毛のつぶでした。わた毛は辺り一面にとんでいます。（略）

★前に進むと、黄金の湖が目にとびこんできました。二人は湖に飛びこみました。二人の体は、黄金にかがやいています。（略）