５年２組における国語の学習の様子です。

「ひみつの言葉を引き出そう」という活動に取り組みました。

子どもたちは、自分のカードに書いた“気持ちや様子を表す言葉”を、友達との会話の中で当ててもらうために、質問したり、説明したりしながら交流していくものです。

「どんな感じだったの？」

「もう少し教えて…」

「それって、こういう気持ち？」

そんなやりとりや笑顔が自然に生まれ、教室にはあたたかい会話の空気が広がっていました。

担任は、子どもが活動の見通しをもてるように、ＩＣＴ機器を活用して活動の流れを“みえる化”。

子どもたちは安心して取り組み、友達の話を聞こうとする姿や、自分の言葉を選んで伝えようとする姿があちこちで見られました。

新しい学級が始まったばかりのこの時期、

“話す・聞く”を通して関係をつくっていくこの学習は、５年生にとってぴったりの時間になっていました。

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