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        <title>小田原市立下府中小学校</title>
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        <lastBuildDate>Fri, 24 Jul 2026 23:14:00 +0900</lastBuildDate>
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            <title>【校長室から】 教育相談 どうもありがとうございました　～後半はこぼれ話～</title>
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            <description><![CDATA[﻿７月１４日（火）から約一週間、教育相談を行いました。保護者の皆さまには、ご多用の折、ご参加・ご協力いただき、ありがとうございました。教育相談は、子どもの姿を学校とご家庭で静かに確かめ合う時間です。感じていることを共有しながら、同じ方向を見つめていくことで、日々の学びや生活がより安定していきます。貴重な機会をありがとうございました。そして、今後ともどうぞよろしくお願いします。＜追伸…こぼれ話＞夏季休業期間の会議や研修、職員作業について保護者の方から、「先生たちって、夏季休業期間にも会議をしているって聞いたけど、どんなことをしているんですか？」というご質問がありましたので、一例ですが…このような機会に少しご紹介します。●７月２３日（木）この日は、県教育委員会から外部指導員をお招きし、不祥事防止会議を行いました。不祥事は学校への信頼を大きく損ねてしまいます。子どもと向き合う教師として、教育公務員としての自覚を改めて確認し、円滑な教育活動を進めていくための会議です。またこの日の午前には人権教育研修会も行いました。具体的な事例をもとに、子どもの支援を行う際にどのような人権上の配慮が必要かを考える時間です。子どもの気もちを丁寧に受け止めるための視点を、改めて共有しました。●７月２４日（金）この日は、下府中小学校として「どんな子どもの姿をめざして教育活動にあたっていくのか」をじっくり考える会議を行いました。学校経営グランドデザインなどを資料に、これまでの取組をふり返りながら、めざす姿や目標を共有しました。また、別の日には、９月からの教育活動について、具体的な話をつめていくことも行いました。ひとつとして、現在の「日課表」が子どもにとって“自分ごと”になっていないことを確認し、子ども目線に立った、より過ごしやすい日課表とはどのようなものかについても話し合いました。これらの話し合いをもとに、今後より具現化していく必要性を確認しました。●会議以外の職員作業授業がある日には、目の前の子どもたちへの対応で、どの教師も精いっぱいです。（夕方には、正直…皆がくったくた…になっています。）そのため、夏季休業期間のこうした機会に、校内の不要物の廃棄、清掃、整理整頓など、普段は手をつけにくい作業を職員で分担して行っています。学校環境を整えることも、子どもたちの安心につながる大切な仕事です。今週は、このような会議や研修、職員作業を重ねる日々でした。来週半ば以降は、教職員それぞれの時間になっていきますので、外部での研修や会議への参加、夏季休暇などに入っていく予定です。（これも余談ですが、新採用の職員は、来週、この地区で採用された全職員が集まり、足柄ふれあいの村で宿泊研修合宿【県教育委員会主催】が行われます。）※こぼれ話（余談含む…）が長くなってしまいました…。]]></description>
            <pubDate>Fri, 24 Jul 2026 23:14:00 +0900</pubDate>
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            <title>７月１７日（金）　夏季休業前のひととき</title>
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            <description><![CDATA[７月１７日（金）﻿夏季休業前の最終登校日どの学年でも、ゆったりとした雰囲気の中で、大掃除をしたり、お楽しみ会をしたりと、前期の途中の節目らしい時間を過ごしていました。教室では、名残惜しさを分かち合うように、夏休みの留意点を確認したり、これまでの取組を静かにふり返ったりする姿も見られました。子どもたちの表情はやわらかく、友だちと過ごす時間を大切にしていることが伝わってきます。写真・画像は、そのときの様子です。（全学年混在です。）（写真・画像の最後の２枚は、数日前に行われた６年生のお楽しみ会における「模擬店・屋台」を再現した工作です。あまりにもリアルで素敵だったので、この場を借りて紹介させていただきます。）９月１日、また元気なみんなに会えることを楽しみにしています。＜追伸＞ホームページ公開手順の不手際（つまり…私のオペレーションミス）により、記事が公開・配信されていなかったことに、本日気付きました…。]]></description>
            <pubDate>Fri, 24 Jul 2026 22:25:06 +0900</pubDate>
            <guide>135708352@https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimofunaka_s/weblog/135708352?tm=20260724222502</guide>
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            <title>夏季休業前の最終登校日　リモート朝会を行いました</title>
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            <description><![CDATA[﻿７月１７日（金）夏季休業前の最終登校日に、リモート朝会を行いました。朝から気温が高かったこともあり、この日の朝会はオンラインで行いました。児童は教室で画面を見ながら参加し、落ち着いて話を聞く姿が印象的でした。（子どもの写真・画像は１・２年生の様子です。）子ども一人一人にとって、よい時間になってほしいと願っています。はじめに、各種表彰があり、頑張りをみんなで温かくたたえました。続いて、校長からの話です。校長からは「あいさつ」の大切さについて、ゆっくり語りかけました。「おはようございます」と言われると、心がふわっとあたたかくなること。あいさつは“あなたを大事に思っているよ”という気もちを伝えること。画面には、ハーランド選手、メッシ選手、大谷選手の写真も映し出され、世界で活躍する人ほど「ひとの話をたいせつにきく」「あいさつを大事にする」ことを意識しているという話に、子どもたちも画面をしっかりと見つめているようでした。最後は、校長と一緒に「またね」の手話を行い、夏休み前のあいさつを締めくくりました。児童指導担当からは、夏休みを安全に過ごすための大切なポイントが伝えられました。☆交通安全：横断歩道での確認、自転車のヘルメット、歩きスマホの危険、ボールなどで遊ぶ場所☆知らない人についていかない：「いかのおすし」を守ること☆水の事故を防ぐ：川や海にひとりで行かない、増水時は絶対に入らない☆ＳＮＳ・ネットトラブルを防ぐ：名前や写真を出さない、こわいと感じたらすぐ家の人や近くの大人などへ相談する「楽しい夏休みになるかどうかは、一人一人の行動にかかっている」という言葉に、子どもたちは真剣に耳を傾けていました。９月１日、また元気なみんなに会えることを楽しみにしています。「またね」＜追伸＞ホームページ公開手順の不手際（つまり…私のオペレーションミス）により、記事が公開・配信されていなかったことに、本日気付きました…。]]></description>
            <pubDate>Fri, 24 Jul 2026 22:10:49 +0900</pubDate>
            <guide>135708336@https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimofunaka_s/weblog/135708336?tm=20260724221045</guide>
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            <title>【こぼれ話】 蝉の羽化に出会いました</title>
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            <description><![CDATA[﻿７月１７日（金）の朝昇降口近くの校舎の壁に、子どもたちが集まっていました。「すごいことがおきているよ！」と知らせてくれ、近づいてみると、蝉がちょうど羽化の途中でした。子どもたちは静かに見守りながら、「フラッシュはよくないから校長先生気を付けてください！」と声をかけてくれるなど、いのちへのやさしいまなざしが感じられました。やがて蝉はゆっくりと殻から抜け出し、うまれたての羽を広げました。脱皮した直後の羽は、“しろく”透き通り、まるで薄いガラスのようにきれいで、とても神秘的な姿でした。夏の訪れを感じる、すてきな朝のひとこまになりました。]]></description>
            <pubDate>Sat, 18 Jul 2026 17:43:20 +0900</pubDate>
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            <title>１年生　国語　「ことばをみつけよう」　～ことば探しに夢中な１年生～</title>
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            <description><![CDATA[﻿７月１６日（木）１年生（１年２組）の廊下を通りかかったときのことです。教室では、国語の「ことばをみつけよう」の学習が行われており、子どもたちが前のめりになって、楽しそうに言葉探しに取り組んでいました。この単元では、ひらがなが格子状に並んだ「文字の表」を使い、縦・横・ななめに文字をつないで意味のある言葉を見つける活動をします。まるで宝探しのように、表の中から「さくら」「すいか」など、身近な言葉を次々と見つけていく姿が印象的でした。「みつけた！」「ここにもあった！」と指をさしながら、発表したり、友達と教え合ったりする姿がみられ、教室はとても温かい雰囲気に包まれていました。言葉への関心がぐっと高まり、語彙の広がりにつながる、１年生らしいいきいきとした学びの時間となりました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 16 Jul 2026 22:49:00 +0900</pubDate>
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            <title>友愛級　﻿「餃子の皮ピザ」を作りました</title>
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            <description><![CDATA[７月１３日（月）友愛タイムでは、友愛農園で収穫した野菜を使い、子どもたちが「餃子の皮ピザ」づくりに取り組みました。今回は、野菜を切ったり、餃子の皮に自分で選んだ具材をのせたりと、自分で食べるものを教師の支援を得ながら、自分の手で作る活動となりました。事前準備の中で、どの野菜をトッピングするかを自分で決めておいたこともあり、どの子も楽しそうに作業を進めていました。出来上がったピザは、校長室にも届けてくれました。パリッと焼けた生地に、これまでの農園活動で育ててきた野菜の味がしっかりと感じられ、子どもたちの一生懸命さが伝わる、とてもおいしい一枚でした。みなさん、ありがとうございました！]]></description>
            <pubDate>Thu, 16 Jul 2026 22:37:23 +0900</pubDate>
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            <title>７月１３日（月）の給食</title>
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            <description><![CDATA[〈献立〉※写真を撮り忘れてしまいました※・牛乳・夏野菜カレー・とうもろこし・ハスカップゼリー 今日は1時間目に、2年生がとうもろこしの皮むきをしてくれました。最初は大変かなと思い、一人1本ずつお願いしましたが、みんな上手に最後まで皮をむくことができました。「もっとむきたい！」という声もたくさん聞こえ、とても楽しんでくれたようです。給食の時間には、自分たちで皮をむいたとうもろこしを「おいしい」とうれしそうに食べている姿がとても印象的でした。 2年生のみなさん、給食のお手伝いをしてくれてありがとうございました！]]></description>
            <pubDate>Thu, 16 Jul 2026 14:55:46 +0900</pubDate>
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            <title>７月１４日（火）の給食</title>
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            <description><![CDATA[〈献立〉・牛乳・ジャージャー麺・マーブルケーキ]]></description>
            <pubDate>Thu, 16 Jul 2026 14:54:09 +0900</pubDate>
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            <title>７月１６日（木）の給食</title>
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            <description><![CDATA[〈献立〉・飲むヨーグルト・コッペパンバンズ・ハンバーグ・ポテトとベーコンのスープ 今日は夏休み前最後の給食でした。4月から約4か月、毎日たくさんの子どもたちがおいしく笑顔で食べてくれることを願いながら、調理員さんと一緒に給食を作ってきました。夏休み中も、好き嫌いせず、朝・昼・夕の3食をしっかり食べて、元気に過ごしてください。2学期にまた元気な姿でお会いしましょう。]]></description>
            <pubDate>Thu, 16 Jul 2026 14:38:51 +0900</pubDate>
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            <title>２年生　生活科　とうもろこしの皮むき　～そして…給食へ～</title>
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            <description><![CDATA[﻿７月１３日（月）２年生は生活科の学習で「とうもろこしの皮むき」を行いました。皮の中の様子を見たり、手で触れたりしながら、とうもろこしの姿をじっくり確かめていました。どの子もていねいに作業を進め、理科室には明るい声が広がっていました。子どもたちがむいたとうもろこしは、当日の給食に使われました。全校でおいしくいただきました。２年生のみなさん、どうもありがとうございました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 14 Jul 2026 08:33:00 +0900</pubDate>
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            <title>３年生　風のはたらきについて実験をしました　～３年１組学級だよりから～</title>
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            <description><![CDATA[﻿理科では、「風やゴムのはたらき」という学習をしています。まず、子どもたちは実験用の車を組み立てたり、風を起こして実際に走らせたり、とても積極的に取り組んでいました。その後、「風って見えないよね。」という話をすると、「見えるよ！だって風が吹くと葉っぱが動くよ！」「髪の毛も風で動いているよ！」という言葉が出てきたので、「風には物を動かす力があるか確かめる」という目的をもってクラス全体が実験に取り組む雰囲気ができていました。実験では、子どもたち同士協力をして、手際よく取り組んでいました。授業が終わった後には、「楽しかった。」と伝えてくる子もいました。理科では、身近な経験から予想を立てることや、実験は１回だけではなく、複数回繰り返すことなど大切なことを伝えています。]]></description>
            <pubDate>Mon, 13 Jul 2026 13:39:31 +0900</pubDate>
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            <title>【校長室から】 プールにおける学習の終了について</title>
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            <description><![CDATA[７月１０日（金）﻿本日午後、本校プールのろ過機が故障し、ろ過ができない状態であることが確認されました。具体的には、破損により、ろ過機を止めない限り、ポンプ室（機械室）一面に、水が噴き出し続けるようになってしまいました。小田原市 や業者の方々と連携しながら点検・修繕を進めていく予定ですが、市の方による本日の緊急確認による現時点の見立てでは、作業には相応の時間を要する見込みです。安全に水を保つことが難しいため、今年度のプールを使用した学習は本日で終了といたします。午前中には、外部講師をお迎えしての５・６年生の着衣泳が予定どおり行われました。子どもたちが落ち着いて学ぶ姿が見られ、まずは無事に実施できたことにほっとしたところです。一方で、来週以降もプールでの学習を予定していた学年があり、その児童にとっては残念なお知らせとなってしまいました。急な変更となり、申し訳なく思っております。状況を確認しながら、来シーズンには子どもたちが安心して水に親しむ学習ができるよう努めてまいります。保護者の皆様にはご心配をおかけしますが、ご理解くださるようお願いします。]]></description>
            <pubDate>Fri, 10 Jul 2026 17:50:00 +0900</pubDate>
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            <title>【校長室から】 令和８年度　着衣泳　（５・６年生）</title>
            <link>https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimofunaka_s/weblog/135467907?tm=20260710145544</link>
            <description><![CDATA[﻿７月１０日（金）夏らしい日差しと青空の下、５・６年生の着衣泳を行いました。今回は、SUNRISE.DNW株式会社 の皆さまを外部講師としてお迎えし、服を着たまま水に入るときの感覚や、安全な動き方を丁寧に教えていただきました。同社とは、昨年夏のＰＴＡプール開放での監視・管理等をご依頼していたというご縁があり、今年度は「１日」というお約束の中で、５・６年生に向けてご指導いただきました。前半の１・２時間目は５年生、後半の３・４時間目は６年生が体験しました。（写真・画像は、５年生の様子です。６年生の様子は…いろいろあって携わることができませんでした…。）プールサイドでは、「服って、こんなに重くなるんだね。」「お～、ペットボトルって浮くね。」「ゆっくり動くと、浮きやすいんだ。」といったつぶやきが聞こえ、体験を通して気づいたことを自然に言葉にしている様子が印象的でした。着衣のまま水に入る経験は、もしものときに自分の身を守るための大切な学びです。子どもたちは、講師の方の声に耳を傾けながら、落ち着いて取り組んでいました。代表取締役の方が自ら指導にあたり、子どもたちの安全を第一にした温かいご助言をいただきました。この場をお借りして、心より感謝申し上げます。]]></description>
            <pubDate>Fri, 10 Jul 2026 14:55:44 +0900</pubDate>
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            <title>学校保健委員会　「友愛の心を届けよう 〜自分のみんなのすてきなところ〜」</title>
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            <description><![CDATA[﻿７月９日（木）家庭科室で、学校保健委員会を行いました。今年度のテーマは、『友愛の心を届けよう 〜自分のみんなのすてきなところ〜』。子どもたちが、言葉づかいと心の健康のつながりについて考える一年間の取り組みです。学校保健委員会の当日は、主として保健委員会の５・６年生による運営。また、各クラスで行ったアンケートの結果や話し合いを、各学級の代表児童（２名）が発表しました。「言われたらうれしい言葉」「言われたらかなしい言葉」について、子どもたちが自分の気持ちを振り返った様子が伝わってきました。後半の体験活動では、グループワーク「やってみようリフレーミング！」を行いました。代表児童と教師が一緒に話し合いながら、「こう言われたらうれしいね。前向きだね。」「その言い方、いい感じだね。」と楽しそうにリフレーミングをしている姿が印象的でした。とにかく…楽しそうに話し合っている様子が、ほほえましかったです。今後、昨年度好評だった「友愛あったかハート宅急便」がリニューアルして再登場するようです。「友だちのすてきなところ」や「自分のがんばっていること」をカードに書いて紹介し合うような活動があるようです。子どもたちの優しい言葉が、学校中に広がっていく一年になることを願っています。]]></description>
            <pubDate>Fri, 10 Jul 2026 14:50:51 +0900</pubDate>
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            <title>７月９日（木）の給食</title>
            <link>https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimofunaka_s/weblog/135465212?tm=20260710064551</link>
            <description><![CDATA[〈献立〉・牛乳・黒パン・炒めビーフン・肉団子とレタスのスープ]]></description>
            <pubDate>Fri, 10 Jul 2026 06:45:55 +0900</pubDate>
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            <title>１年生による芝生の「芝植え」</title>
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            <description><![CDATA[﻿７月９日（木）の午前中本校の芝生に日頃から関わってくださっている「NPO法人 下府中コミュニティShin2」の皆さまのご支援を受け、１年生が芝生の補植作業に取り組みました。校庭の一部には、子どもたちの活動で土が見えるほどすり減った場所があり、そこへ 芝生のポット苗を植える「芝植え」の作業を行いました。作業のはじめに、Shin2 の方から「下府中小は、県で２番目に大きい芝生の運動場の学校なんですよ」と紹介がありました。子どもたちからは「すごい！」という声が上がる一方で、より気になったのは「１番はどこなの？」という素朴な疑問。１年生らしいまっすぐな反応に、場がふわっと和みました。苗を植える場面では、Shin2 の皆さまから「最後は植えた芝生をぎゅっ！と踏んでくださいね」と教えていただきました。すると子どもたちからは「えっ！？」「なんかかわいそう…」という声が。芝生を大切に思う、やさしい気持ちがそのまま言葉になったようでした。「『大きくなあれ！』って言いながら踏むんだよ」と伝えられると、ある子が「かぶのおじいさんみたいだね」とぽつり。国語科で学習した『おおきなかぶ』を思い出しながら、これまでの経験とつなげて返す姿がとてもほほえましく、周りの子も思わず笑顔になっていました。Shin2 の皆さまに教わりながら、苗をそっと置き、土を寄せ、しっかり押さえていく１年生の姿はどの子も真剣で、作業のあとには「早く大きくなるといいね」といった声も聞かれました。自分たちの手で芝生を育てていく体験が、子どもたちの心に残っていくことでしょう。学校の環境づくりを支えてくださる Shin2 の皆さまに、改めて感謝申し上げます。]]></description>
            <pubDate>Thu, 09 Jul 2026 14:29:00 +0900</pubDate>
            <guide>135461282@https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimofunaka_s/weblog/135461282?tm=20260709143652</guide>
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            <title>７月８日（水）の給食</title>
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            <description><![CDATA[〈献立〉・牛乳・どんどろけめし・呉汁 写真にも載っている「ぱくぱくランチ」は、不定期に各クラスへ配布している給食の情報です。献立の由来や食べ物の豆知識、クイズなどを紹介しています。↓以下「ぱくぱくランチ」より 7月8日（水曜日） 今日の給食は、鳥取県の郷土料理「どんどろけめし」と「ごじる」です。「どんどろけ」とは鳥取の方言で「かみなり」という意味です。豆腐を炒めるときの「バリバリ」という音が雷の音に似ていることから、この名前がついたといわれています。「ごじる」は、すりつぶした大豆を入れて作るみそ汁です。大豆には体を作るもとになるたんぱく質がたっぷり含まれています。今日の給食を笑顔でおいしく食べてくださいね♪ ★きゅうしょくクイズ★ 大豆は「畑の〇〇」と呼ばれています。〇〇に入る言葉は何でしょう。 ① おにく ② おさかな ③ おうさま （答え：① おにく）]]></description>
            <pubDate>Thu, 09 Jul 2026 07:53:16 +0900</pubDate>
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            <title>７月７日（火）の給食</title>
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            <description><![CDATA[〈献立〉・牛乳・わかめうどん・高野豆腐の甘辛揚げ高野豆腐は、以前提供した「琥珀揚げ」がとても好評だったため、今回は新しい味付けに挑戦しました。揚げた高野豆腐とひよこ豆を、甘めのみたらし風のたれに絡め、子どもたちにも食べやすい味に仕上げています。高野豆腐は、豆腐を凍らせて乾燥させた保存食です。体をつくるもとになるたんぱく質や、骨や歯を丈夫にするカルシウムが豊富に含まれています。次は、みんなが大好きなカレー味にも挑戦してみようかな…？これからも、高野豆腐のおいしい食べ方をいろいろ考えていきたいと思います。]]></description>
            <pubDate>Wed, 08 Jul 2026 19:56:00 +0900</pubDate>
            <guide>135455948@https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimofunaka_s/weblog/135455948?tm=20260708200001</guide>
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            <title>７月６日（月）の給食</title>
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            <description><![CDATA[〈献立〉・牛乳・ごはん・天の川汁・星のコロッケ・キャベツの塩昆布炒め今日は七夕献立です。天の川汁には、天の川に見立てた糸状のかまぼこを使用しています。また、にんじんは一つ一つ星型に型抜きをし、各クラスに約10個ずつ入れました。星形のにんじんが入っていた人は、見つけられたでしょうか？給食を通して、季節の行事を楽しんでもらえたらうれしいです。]]></description>
            <pubDate>Wed, 08 Jul 2026 19:53:00 +0900</pubDate>
            <guide>135455940@https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimofunaka_s/weblog/135455940?tm=20260708195924</guide>
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            <title>交通安全対策協議会（第１回）を開催しました</title>
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            <description><![CDATA[﻿７月７日（火）午後令和８年度の交通安全対策協議会（第１回）が本校の家庭科室で開かれました。小田原市へ提出する学区としての要望を検討するための会議で、学校・保護者・地域・行政など、さまざまな立場の皆さまにお集まりいただき、通学路の安全について話し合いました。横断に注意が必要な場所や、子どもたちが歩く際に不安がある場所などについて、委員の皆さまから穏やかに、そして前向きにご意見をいただきました。行政の担当課からは、「こうしたステッカーや看板での対応はいかがでしょうか。」「横断歩道の設置は、～という規定のために難しいが、代替案として…。」といった提案もあり、子どもたちの安全を考えてくださることが伝わる時間となりました。今回の協議では、ＰＴＡ校外生活委員会の皆さまがまとめてくださった資料をもとに話し合いを進めました。日頃から通学路の様子を気にかけ、丁寧に情報を整理してくださっている皆さま、そしてＰＴＡ会長をはじめとした皆さまに、改めて感謝の気持ちをお伝えしたいと思います。子どもたちが安心して通える通学路を守るために、多くの方々が力を寄せてくださっていることを心強く感じる会議でした。ご参加いただいた皆さま、改めてどうもありがとうございました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 08 Jul 2026 15:12:00 +0900</pubDate>
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            <title>７月３日（金）の給食</title>
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            <description><![CDATA[〈献立〉・牛乳・タッカルビ丼・豚肉のサムゲタン風スープ今日は韓国料理の献立です。タッカルビは、「タッ（鶏肉）」と「カルビ（あばら骨）」という意味を持つ韓国料理で、コチュジャンを使用した甘辛い味付けが特徴です。サムゲタンは、本来は鶏を丸ごと煮込み、もち米やにんにくなどを詰めてじっくり煮込む韓国の料理です。今日は豚肉、玄米、野菜、千切りのしょうがを使用しやさしい味わいに仕上げました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 08 Jul 2026 12:17:00 +0900</pubDate>
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            <title>友愛級　七夕の願いがゆれる廊下側掲示</title>
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            <description><![CDATA[﻿友愛級の廊下側の壁に、季節を感じる七夕の飾りが掲示されています。笹や星をモチーフとしたような飾りが並び、そこに子ども一人一人の願いを書いた短冊がそっと揺れています。廊下を歩くたびに、色とりどりの短冊が目に入り、子どもたちの思いが伝わってくるようです。短冊には、その子らしい願いが書かれています。ここで紹介してしまうと、願いがどこかへ逃げてしまいそうな気がして控えますが、友愛級の子どもたちが日々の生活の中で感じていること、思い描いている未来が、やさしい言葉となって壁いっぱいに広がっていました。七夕ならではの温かな雰囲気が、廊下側の掲示スペースをやさしく彩っています。]]></description>
            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 22:06:18 +0900</pubDate>
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            <title>１年生　生活科　あさがおの花が咲き始めました！　～「１年がくしゅうよてい」から～</title>
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            <description><![CDATA[﻿生活科で育てている「あさがお」の花が咲き始めました！子どもたちは、咲いたことに驚いた様子で、「先生！あさがおが咲いたよ！」「むらさきの花だったよ。」と嬉しそうに話をしていました。暑い日が続きますが、あさがおがきれいに花を咲かせるまで、しっかりと水あげをしていきたいと思います。]]></description>
            <pubDate>Fri, 03 Jul 2026 17:53:14 +0900</pubDate>
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            <title>２年生　生活科　★虫探しをしました！　～２年１組学級だよりから～</title>
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            <description><![CDATA[﻿６月３０日（火）と７月１日（水）の生活科の学習で、校庭や花壇、草むらへ出かけ、虫探しを行いました。子どもたちは虫かごを手に、「どこにいるかな」「あっ、見つけた！」と目を輝かせながら夢中になって活動していました。バッタやダンゴムシ、チョウなどを見つけると、友達と知らせ合ったり、動きやすみかをじっくり観察したりする姿が見られました。また、「葉っぱの下にいることが多いね」「日なたと日かげで違うのかな」など、自分なりに気付いたことを話し合う様子もあり、虫への興味や関心がさらに深まっていることが感じられました。自然と触れ合う中で、友達と協力しながら楽しく学び、最後まで意欲的に活動することができました。これからも身近な自然に親しみながら、たくさんの発見を積み重ねていきたいと思います。]]></description>
            <pubDate>Fri, 03 Jul 2026 17:50:43 +0900</pubDate>
            <guide>135428241@https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimofunaka_s/weblog/135428241?tm=20260703175038</guide>
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            <title>代表委員会　第１回　「笑顔あふれる友愛特盛り」の学校をめざして</title>
            <link>https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimofunaka_s/weblog/135422694?tm=20260703114730</link>
            <description><![CDATA[﻿７月２日（木）今年度第１回の 児童による代表委員会 が開かれました。児童会のねらいである 「自分たちの学校生活をよりよくするために、みんなで考え、行動すること」 を大切にしながら、３年生から６年生までの各学級の代表児童が家庭科室に集まりました。（ちなみに、１・２年生は担任が参加し、子どもたちの意見を代弁していきます。）児童会事務局の児童が中心となり、担当職員の支援も受けつつ、落ち着いた進行で堂々と会を運営していた姿が印象的でした。今回の話し合いでは、まず「あいさつ運動」について、そして続けて「ふわふわ言葉ランキング」について、学級で出た意見を代表児童が一つひとつ丁寧に伝えていました。意見が分かれたところでは、事務局の進行により全体で協議を再び行う場面もあり、子どもたちが自分たちの学校をよりよくしたいという思いをもって参加していることが伝わってきました。その中で、「クラスに戻って伝えるためにメモしようっと」「たしかに、それはありかも！」といったつぶやきも聞こえ、代表委員会のねらいである「学級の思いを学校全体につなげること」「よりよい学校づくりに向けて意見を交流すること」が自然に表れていました。最後に、参加した代表児童、そして運営を支えた児童会事務局のみなさんへ今日の時間や今日の時間に向けて、前向きに取り組んでくれてありがとう。これからも、みんなの思いをつないでいく姿を楽しみにしています。]]></description>
            <pubDate>Fri, 03 Jul 2026 11:47:33 +0900</pubDate>
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            <title>６年生　音楽　「たがいのパートをきき合って演奏しよう」</title>
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            <description><![CDATA[﻿６年１組における音楽の学習の様子です。The Sound of Music のリコーダー演奏に取り組んでいました。個人練習では各々で音を確かめたあと、全体で合わせる場面では、子どもたちの表情がすっと真剣になります。シの♭が登場する難しい箇所も、ゆびづかいを丁寧に確認しながら、きれいな音色をめざして演奏する姿が印象的でした。演奏後、専科の担当教師から、「よくそろっていたね」という言葉がかけられると、６年生はふわっと表情がゆるみ、うれしそうにしていました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 03 Jul 2026 11:31:54 +0900</pubDate>
            <guide>135422484@https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimofunaka_s/weblog/135422484?tm=20260703113149</guide>
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            <title>７月１日（水）の給食</title>
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            <description><![CDATA[〈献立〉・牛乳・ごはん・チキンチキンごぼう・のっぺい汁チキンチキンごぼうは、山口県で生まれた学校給食の人気メニューです。揚げた鶏肉とごぼうを甘辛いタレに絡めて作ります。ごぼうは食物繊維が豊富で、よくかんで食べることであごを使い、歯と口の健康にもつながります。 のっぺい汁は、野菜や豆腐などを使った具だくさんの汁物です。でんぷんによって少しとろみがつき、最後まで温かくおいしく食べられるのが特徴です。]]></description>
            <pubDate>Thu, 02 Jul 2026 19:49:00 +0900</pubDate>
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            <title>３年生　外国語活動　今日のテーマは 「How many～」</title>
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            <description><![CDATA[７月２日（木）３年１組における外国語活動の様子です。﻿活動のねらいである「英語の音やリズムに親しみ、簡単な表現でやりとりすること」を大切にしながら、テンポよく学習が進んでいました。ＩＣＴ機器を活用し、テレビの画面に映し出される One, Two, Three… の数に合わせて、子どもたちの笑顔がぱっと広がります。「もっと数えたい。」「もう一回やりたいな。」「あ、できた！」といったつぶやきも聞こえ、活動への前向きな気持ちがあふれていました。教師も子どもと一緒にノリノリな感じを演じつつ、楽しみながら英語に触れる、３年生らしい温かな時間となっていました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 02 Jul 2026 15:27:03 +0900</pubDate>
            <guide>135417157@https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimofunaka_s/weblog/135417157?tm=20260702152658</guide>
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            <title>１年生　国語　 「ゃ・ゅ・ょ」の使い方を学ぼう</title>
            <link>https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimofunaka_s/weblog/135411516?tm=20260701231909</link>
            <description><![CDATA[﻿７月１日（水）１年１組では、「ゃ」「ゅ」「ょ」の使い方を確かめながら学習を進めていました。子どもたちは学習カードに意欲的に取り組み、これまでの積み重ねが感じられる落ち着いた学びの時間となっていました。この授業は新採用職員の研修も兼ねており、研修指導員とともに参観していました。研修として参加している職員も、困っている子にそっと寄り添いながら支援に入り、子どもの姿を通して積極的に学ぼうとしている様子が見られました。１年生の教室には、学びの空気が広がっていました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 01 Jul 2026 23:19:13 +0900</pubDate>
            <guide>135411516@https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimofunaka_s/weblog/135411516?tm=20260701231909</guide>
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            <title>２年生　算数　長さのくらべ方やあらわし方を考えよう</title>
            <link>https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimofunaka_s/weblog/135411512?tm=20260701232003</link>
            <description><![CDATA[﻿７月１日（水）２年１組における算数の学習の様子です。センチメートル（cm ）と ミリメートル（mm） の関係を確かめながら学習を進めていました。３cm８mm が 38mm になることを、算数的な活動や板書による説明などをとおして、少しずつ理解していく様子が見られました。最後には、４cm５mmを mm に直したり、41mm を cm と mm に直したりしながら、学びを確かめていました。授業では、担任が ＩＣＴ機器 を使って視覚的に示したり、苦手な子にそっと寄り添ったりしていました。終わった子が「お助け」として、友達にヒントを届ける姿もあり、教室にはやさしい空気が流れていました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 01 Jul 2026 23:10:00 +0900</pubDate>
            <guide>135411512@https://www.ed.city.odawara.kanagawa.jp/shimofunaka_s/weblog/135411512?tm=20260701232003</guide>
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