ある日の２階のフロア。

学習時間に通ってみると一切子どもたちの声が聞こえてきません。

どうしたのか心配になって３年生、４先生の教室をのぞいてみると…

一人ひとりが自分の席で教科書の問題とにらめっこ。一生懸命に先生の話を聞きながら問題に取り組んでいました。

３年生は「三角形と角」の学習でコンパスや定規を使いながら。４年生は「面積」の学習で複雑な図形の面積の求め方を考えていました。

決して問題を解くことが「できる・わかる」のがよくて「できない・わからない」のがダメというわけではありません。

「できない・わからない」からこそ一生懸命、試行錯誤したり友だちの考えを聞いたりしてかしこくなっていきます。

どんどん「かしこく」なっていっていますよ。三の丸っ子たち！