５年生が算数の授業をしていました。
前回は、三角形の内角の和を用いた学習でしたが、今回は
「四角形の内角の和はなぜ３６０度になるのか」を調べて発表です。
２通りの考え方が発表された後は、近くの人同士で２通りの考え方を
説明し合う時間です。
　友達の発表をしっかり理解できているかどうか？
人に伝えることで判断できます。
今日も集中して頑張っている姿が見られました。