学校全体での授業研究日でしたので，放課後に図書室で話し合いを行います。
　低学年・中学年・高学年の部会に分かれて，国語の授業の進め方や児童との関わり方などについて，一人一人が気づいたことを付箋に書いてまとめます。
　ペアーでの話し合いはどうか？授業の組み立てはどうか？などそれぞれの部ごとの発表があり研究主任がまとめをしていきます。
　次の授業や教師力の（こ）向上を目指しています。