写真は、６年生がものが燃える時の空気の流れを調べる実験をしている様子です。
　どうしたら空気の流れを調べることができるのか話し合うと、線香を使うという案が出てきました。理科では、教科書に出ている実験をそのまま行うのではなく、子どもたちが調べてみたい問題をどうしたら解決できるかを考えて、子どもたちに実験方法を考えさせています。自ら問いを作り動き出す子どもたちの姿を大切にしています。