４年生は理科で「とじこめた空気と水」の学習をしてきました。そのまとめとして、これまで学習してきた中で、疑問に思ったことを確かめてみることにしました。

お湯の温度を低くしたらどうなるのか、金属でも同じようになるのか、空気の量が変わったらどうか、などいくつかの疑問がでてきましたので、その疑問を確かめるための実験をしました。

学習の中から疑問が出てくるのはよく学んでいることですし、それを確かめてみることで、子ども達の理解も深まると思います。こうした時間を大切にしたいものです。