５月１４日（火）

朝の時間に「全校道徳」がありました。

音楽朝会等を除いては、学習用端末・オンラインを活用して実施するので、この日も、各教室を遠隔でつないだ状態で「全校道徳」が行われました。

全校道徳の実施をはじめてから２年目となりますが、今回は、令和７年度本校の道徳教育担当となる５年担任が担いました。

「もうじき　たべられる　ぼく」

という主人公が「牛」の話の絵本を読んで（紹介して）、その後、各々の教室で、担当からの発問（質問）を考えていくという内容でした。

担当はこの絵本への思いが深いのでしょう。

話の途中で、思わず涙ぐんでいるようにも見えました。

その中でも、話と話の間の『間（ま）』や、余韻の時間も十分にとることで、画面越しではありますが、話の内容の共有が図られている雰囲気を感じていました。

せめて　ぼくを食べた人が　＿＿＿＿＿　してくれたら　いいな

その後は、＿＿＿＿＿　に入ることばを各学級で考えました。

どの学級でも、子どもたちは一生懸命考えていました。

こういったことを苦手としている子も、必要に応じて担任が板書で補足することで、自分なりに考えを抱いているようにも見えました。

・ちがう考えを大事にすること

・自分で考えること

・考えを伝えること

・友だちの考えを知ること

道徳科で大事にしていることを最後は全体で確認し、この時間は閉じられました。

各学級で考えた、＿＿＿＿＿　に入ることばは追って共有されるそうですので、この後も楽しみです。