３月２５日（月）

「のびゆく子」を担任から一人一人へ渡していきました。


はじめに、修了式において、校長から次のような話をしました。
その後、それぞれの学級の実情に応じて、子ども一人一人へわたしていきました。

「うん。わかった。」
「はい。ありがとうございます。」

担任の声かけに、時にうなづき微笑みながら、ひとつひとつ反応している子どもの姿がほほえましかったです。



【校長の話　〜「のびゆく子」に関すること〜】

この一年間、みなさん一人一人、よく学び、よく遊び、自分らしく、つまり、あなたらしく成長したなあ…と感じています。

今日は、「のびゆく子」が渡されます。

先生たちは日頃からみんなの学習や生活の様子をしっかりと見ています。
そして、

「この子はここをがんばっていた。」
「こんなところがいいところだ。」

と一人一人のことを考えながら「のびゆく子」をつくっていました。


時には、何人かの先生たちで

「この子はこういういいところもあるよ。」
「確かにそうですね。こういう姿も見られましたね。」

などと話し合いながら、つくっていました。


いずれにしても、「のびゆく子」には、みなさん一人一人ががんばったことなどがつまっています。

ですから、今日いただいた「のびゆく子」をしっかりと読んで、今日までの学びをふりかえってほしいです。

特に、自分のいいところをさらに伸ばしていけるよう、ふりかえりをしてみてください。



＜追伸＞

黒板の写真（画像）は、３月２５日の朝の黒板の様子です。
年度の最後の日。
「学級の閉じ方」も重要です。
きっと、それぞれの学年・学級らしさある閉じ方で、本年度を閉じたことでしょう。