６月２９日（月）

２年１組における国語の学習の様子です。

２年生の教材文「スイミー」の学習はまとめの段階に入り、教室では群読のような工夫した音読に取り組む姿がありました。

一文ごとに２列ずつ立って読む。

読み終わったら、すっと座る。

次の２列が立って読む。

一般的には２グループで交互に読む活動が多いのですが、この日は３グループが２列ずつ、順番に立って読むという少し難しい流れでした。

それでも子どもたちは仲間の動きを感じながら、タイミングを合わせてスムースに進めていました。

一斉に立つ瞬間には声がそろい、教室に心地よい響きが広がります。

楽しさのある活動を通して、音読の力がゆっくりと育っていることを感じる時間でした。