６月１０日（水）

４年２組の前を通ったときのことです。

教室の中では、子どもたちが静かに、そして黙々と書写の学習に取り組んでいました。

この日は、４年生に新たな職員が加わる日でもあり、出迎えや打ち合わせのため、ほんの短い時間だけ自習となっていました。

それでも子どもたちは、教科書を見ながらプリントに真剣に向き合い、ていねいに書き進めていました。

１枚目を終えると、すぐに２枚目へ挑戦する姿もありましたが、「ノートの達人」をめざす気持ちが伝わってくるようでした。