校内研究（児童へ「わかる、できる、楽しい」授業提供をめざして）
　２年生の算数の学習。「ちがいをみて」という単元です。
赤いリボンは３０センチ、赤いリボンは青いリボンより１０センチ短い。さて、青いリボンの長さは何センチですか？という課題。今回は数量の関係をテープ図に表わして長さを理解し、解くことにしました。まず、自分で考えてテープ図に表わし、次にペアで発表や意見交換を行い、最後に全体で交流するという展開で答えを導き出していきます。テープ図の表わし方を考え、数量の違いを正しく捉えて青リボンの長さに迫っていきます。児童の真剣な表情、堂々と自分の意見を相手に伝えようとする姿勢など、とても頑張っていました。　芦子ではこのような授業研究でお互いの授業を公開しながら教員の授業力の向上を目指しています。