今、５年生の理科では、「もののとけ方」の学習を進めています。
　写真は、水にとけないものをとかすために、温めてとかしたものと水でとかしたものを比較している様子です。とけないものは温めてもとけないことを理解した子どもたち！次の学習問題は「ものがとける量に限界があるか」を調べる実験方法を考えていきます。