４月２４日（金）の４年２組の国語の授業の様子です。

この日は、「白いぼうし」という物語文の学習に入っていました。

子どもたちは、初めて読んでみての「読後感」を一言でノートに書き、交流し合っていました。

「ふしぎ」「さわやか」「たのしい」などの読後感が出されましたが、その中でも「ふしぎ」と書いた子が一番多かったです。

でも、「ふしぎ」の理由はそれぞれ違うようです。

これから「読後感」をもとに、どのようなことを話し合っていけば、物語が伝えたいことをつかめるかをみんなで考え、決めていくとのことです。（問いづくり）

友だちの考えを聞くと、自分とは違った見方・考え方に気づき、自分の考えをさらに広げたり深めたりすることができます。

これからみんなで学習を進めていくことが楽しみですね！

今日は、ベテランの先生の授業でしたので、若い先生方が真剣に授業を見て、ベテランの先生の手法を自分のものにしようと頑張っていました。