1年生の教室をのぞくと、生活科の学習でICT(学習用端末)を使用していました。運動場を散策して自分で見つけた秋を写真に撮り、それを説明するための文字打ちをしていました。
　最初は、担任やICT支援員の補助を受けながらの作業でしたが、最後は何枚か撮った写真の中からお気に入りを選び、その説明の文字打ちもできるようになってきました。
　最後は教室の大型テレビに映し出し、友だちの探した秋を見合いました。