９月１５日（火）

６年２組の教室では、国語「デジタル機器と私たち」の学習が進められていました。

この単元は、身近なスマホやゲーム機などの使い方を見つめ直し、課題と解決策を整理して相手に伝える「提案資料」をつくっていくような学習です。

子どもたちは生活の中での問題意識をもとに情報を集め、根拠のある筋道を立ててプレゼン資料を組み立てていきます。

９月１７日（木）に、互いに発表をし合うようで、教室では９月に新しくなったばかりの学習用端末を活用し、Googleスライドで協力しながら作業を進めていました。

（ひと昔前とは違い、クラウド上のデータを班のみんなで同時に共同編集しているその姿には、掛け値なしに驚いてしまいます。）

「ゲームや課金の注意」

「フレンド申請の危険」

「自分のヒヤリハット体験」

「ＡＩを使うマナー」など・・・

テーマはどれも身近でリアルなものばかりです。

操作に困っている友達がいると自然に助け合う姿が見られ、担任の教師も、

「各グループにＩＴリーダーの子がいるんですよ。」

と誇らしそうに教えてくれました。

ツールを当たり前のように使いこなし、互いにカバーし合いながら学び合う姿には、思わず「未来は任せたよ……」と頼もしさを感じます。

今後は、どんな提案にまとめ、プレゼン等がなされるのでしょうか。

楽しみな６年生です。