４月３０日（木）

５年２組における理科の学習の様子です。

この日は、「発芽に温度（あたたかさ）は関係あるのだろうか」という問いをもとに、これから行う実験の計画づくりを立てていました。

専科が授業を進めていることもあり、子どもたちは理科ならではの視点や考え方に自然と引き寄せられているようでした。

途中、教師の「近くの人と相談してみよう」という声かけに、子どもたちはすぐに向き合い、どのように調べれば確かめられるのかを穏やかな雰囲気の中で話し合っていました。

「３年生のときの蚕のときのように…」

と、これまでの経験を思い出しながら意見を出す姿もあり、過去の学びを自然に今へとつなげようとする様子が印象的でした。

これまでの学びを土台に、仲間と考え合いながら実験の計画をつくっていく５年生の姿がありました。