２年生では、「お手紙」を学習しています。

登場人物の気持ちの変化を読み取り、創作音読劇を行うことをめざしています。

今日は、お手紙を待っている間の登場人物の気持ちを想像し、どんな会話をしたのか、自分の今までの学びをもとにセリフを考えることをがんばっていました。

お手紙を待つのがいちばん不幸せだった主人公が、今日の場面では幸せな気持ちで待っている。

その変化はどこから来るのだろう。

みんなの前でお話をすることが苦手と言っている子が多いようですが、まずはおとなりの子へ、さらにはグループの子たちへ。少しずつ自分の思いを表現する楽しさや喜びを味わってほしいと思います。