５つの水溶液を見分けることがうまく出来なかった子どもたち！水溶液を見分けることを単元を貫く問題として、学習を通して見分けができるようになることを目標に学習をスタートさせました。
　今日はリトマス紙を使って見分けることにしました。リトマス紙の色の変化の仕組みを学習してから、実際に実験をしてみると、色の変化に驚いていた子どもたち！とても興味を持って学習に向かっていました。次は、実験の結果を確認し、考察を考えていきます。