４年生の算数では、わり算の決まりを見つける学習をしています。今日は「６０÷３」の答えを、これまで学習した決まりを使って解くことができないか学習しました。

まずみんなで問題の解き方について確認をしてから、自分の力で問題を解きました。いくつかの問題を解く中で「なんかできそうかも・・」「わかるかも・・」とつぶやく子がいました。まずみんなで確認した問題がスモールステップになって、問題への見通しが持てたのではないかと思います。教員にとっては嬉しいつぶやきです。