３年２組における国語の時間の様子です。（６月２８日）


単元「登場人物の変化に気をつけて読み、好きな場面について話し合う」ことについて、「まいごのかぎ」という教科書の教材文を使って学習を進めています。

これまでの学びが蓄積されていることが、子どもたちの様子や教室内の掲示物等から伝わってきます。

学びの土台ができつつある３年生です。


この日は、５の場面を分けるならばどこだろうか…
ということを考えているところでした。

「何とか…分かるようになりたい」
「友達と関わりながらヒントを得たい」

写真からも、こういった子どもの姿が伝わってくるのではないでしょうか。


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