6年生の教室に行きました。廊下に昨日、作製した小田原ちょうちんを乾かすために掲示してありました。乾かすだけなら、他の方法もありますが、担任が工夫して向きをそろえて見やすいように掲示してありました。これなら、友達の作品も見やすいです。
　6年生の廊下が華やかになりした。子どもたちの頑張りが見える力作ぞろいです。