子どもたちは、暑い中でも精一杯学習に取り組んでいました。４年生は、理科で「雨水のゆくえ」についてノートに書き、話し合い活動を進めていました。さらに、社会科では、「つかった水のゆくえ」についてノートに自分の考えをまとめていました。書くことは考えることにつながります。今後も自ら考えて学習を進めていってほしいと思います。