６年生は、分数の学習に取り組んでいます。分数で示された長さの図形の面積を求めることが、今日の課題でした。図形を切ったり、貼ったり、組み合わせたり、移動したりしながら、面積の求め方を考えました。「算数、おもしろいな。」と子どもたちは、とても嬉しそうでした。３年生は、筆算の学習をしました。なぜ、そうなるのか、どうしてそう答えがでるのか、みんな真剣に、話し合う様子が見られました。どの学年も、真剣に意欲的に学ぶ姿が見られます。