６年生が、国語で鳥獣戯画について書かれた文章を教材に学習していました。
課題「鳥獣戯画は、人類の宝だろうか？」について教材文を読み取り、筆者の考えをもとに自分の考えをまとめました。そして、グループで、ノートを交換し、それぞれの考えを読み合いました。「とびきりモダンとは？」「国宝とは？」「人類の宝とは？」など６年生では、言葉も大切にしながら、思考力・判断力・表現力を育てる学習が展開されていました。