５月１４日（火）1年生の算数の時間。５という数字は、いくつといくつを足したものかを考える時間でした。そこで、担任の先生はボール装置の教材を開発し、この時間に準備して持ってきました。このボール装置は、上の穴から５つのボールを入れると、右と左に分かれるようになっていました。先生がお手本で、５つのボールを上から順番にいれると右に３こ左に２こ入りました。すかさず子どもたちは、「わかった。」と声を上げ、右手で３左手で２と指を出しました。何度か続けてこのボール装置を使っていくうちに、子どもたちは、５という数字は、４と１、１と４、２と３、３と２を足したものだとわかっていきました。楽しく学べる先生の教材研究はすばらしいです。