国語では、小学校生活初めての説明文「つぼみ」の学習に入り始めました。

「はなのみち」と「つぼみ」のちがい、言い換えると、物語文と説明文のちがいも意識しながら学習に取り組んでいます。

「説明文ってどんな文章なのかな？」
ということを考えながら、どんな説明の工夫があるのかを探していくことにしました。

授業では、ペアトークを積極的に取り入れるようにしています。

“いっしょにまなぶ”
ということを大切にしてほしいからです。

「これは、こっちじゃない？」
「う〜ん・・・。」
「なんで、なんで？」
「え、だってさ・・・」
「あ！その考え、同じ！！」
「おとなりだから、代わりに話してもいいですか？」

ペアトークを観察していると、さまざまな言葉が聞こえてきます。

相手が言いたいことをうまく汲み取ることができず、伝わっていないことも多々あります。

また、一人はわかっているけれど、相手はわかっていないことも・・・しかし、子どもたちなりに、言葉を拾いながら相手に一生懸命伝えています。

国語は、どの学習においても、基盤となるものですので、話したり、聞いたりする活動をたくさん取り入れながら、力をつけていけるといいなと思います。