９月３０日（火）、３年３組で研究授業があり、その後教員で研究協議を行いました。

　授業は、国語で「相手に分かりやすいように、案内の手紙を書こう」という内容でした。手紙を渡す相手にどのような文章だとよいかを考えながら、子どもたちは集中して学習に取り組んでいました。

　本校では、研究テーマ「主体的に学びに向かう子をめざして」のもと、窓口を国語科とし、子どもたちが主体的な学びを生み出すための手立てはそうすればよいかを研究しています。先生方も熱心に協議していました。