１９日、２４日の２日間に分けて、しっかりと感染防止対策をとったうえで、ごはんの炊き方とみそ汁を作る調理実習を行いました。みそ汁は、煮干しで出汁を取り、ご家庭から持ってきた具材と味噌を入れました。じゃがいもや大根など火が通りにくい具材は長い時間をかけてゆで、菜箸で火が通っているか確認しながら作ることができました。出汁をとった段階で廊下にもいい匂いが漂っていました。ご家庭でもぜひ、調理実習の感想を聞いていただけると幸いです。また、具材等の準備もありがとうございました。

富士見小では、定期的に「ふじみっ子ハートアンケート」を行っています。困っていることや悲しいことがないかアンケートに記入するものです。そこで、なにか訴えがあった場合は個別に話を聞いています。

そして、先日は「気になること・嫌なことアンケート」を実施しました。このアンケートも同様に、少しでも困っていると回答した子がいれば、時間をかけて話を聞いているところです。

今後も、教職員一団となって子どもたちにとって安全・安心で楽しい学校生活が送れるよう尽力していきたいと思います。

よい天気に恵まれ、運動会が終了しました。今回の運動会を迎えるに当たっては、子ども自身が自分たちの手で作り上げる運動会をめざして取り組んできました。

高学年は学校の中心として、様々な場面で主体性を発揮し、低学年や中学年は、学年に応じて、自分たちができることを考えてきました。

また、従来のように得点を競うだけでなく、「応援賞」や「スローガン賞」など、各色の特徴に応じた賞を子どもたちが設定したことにより、賞の発表では、それぞれに歓声ががあがっていました。

これからの時代に求められる「主体的な態度」を育む場として、従来とは違う「令和の運動会」を継続していきたいと考えています。

また、運動会を開催するに当たりましては、PTA本部役員、運動会班、交通安全班のみなさまのご協力なくしては実施できませんでした。本当にありがとうございました。
参観してくださった保護者の皆様にも、たくさんご不便をおかけしたと思いますが、今回の方法にご協力いただき、心より感謝いたします。

来週の運動会に向けて、全体練習が行われました。今年は、全体練習は１回だけです。練習では、上学年の子どもが、下学年の子どもに声をかけている姿がたくさんに見られました。その姿は、富士見小学校で大切にしている「仲間づくりの達人」そのものでした。

また、運動会のスローガン「力をあわせてみんなで一つ」を全員が意識して練習に励み、本番を迎えたいです。

先週より、外でソーラン節の練習を始めました。立ち位置も決まり、張り切って練習に取り組んでいます。楽しんで踊る姿を見てもらえるように残りの練習にも励んでいきたいです。

今日は、前期の終業式でした。全校児童が運動場に集まりましたが、子どもたちは自然に前後左右の距離をあけて並んでいました。校長先生から、昨日の地震こと、３つの達人のこと、運動会をみんなで創りあげることなどのお話がありました。ご家庭でも機会があれば話題にしてみてください。

世の中の状況がよくならない中での学校生活ですが、子どもたち自身で意識して行動することができています。密を避けるために、昇降口は３人ずつ出入りし、登校したら立ち歩かず自分の席で朝の時間を過ごしています。給食の時は、クラスを２つに分け、十分に間隔を開けるのと同時に、当然のように黙食をしています。給食に限らず、できるときにはクラスを２つに分けて活動しています。一人ひとりの意識が高まっていることは確かなので、気を抜かずに継続していきたいです。理科や算数、習字などの学習ではできるかぎり少人数に分かれて学習を行っているところです

図工では、お気に入りの場所やものをスケッチする学習を行いました。スケッチしてよい場所を教室か校庭にすると、ほとんどの子どもたちが外で遊具や木などを描いていました。外で絵を描く機会もあまりないので、張り切って外に出て、絵の具の準備もしましたが…。あいにくの雨により最終的には教室で活動することになってしまったことが、残念でした。できる限りえんぴつで下書きをしていたので、教室に戻ってからは色塗りを集中して取り組むことができました。水の量を調節して、色の濃淡を表したり、細かい部分もていねいに色を付けたりするなど見たままを表現できるように工夫していました。こだわって絵を描くことができて大変素晴らしかったです。

　２日（水）の５、６時間目に体力テストを実施しました。自分の納得いく結果が出て、喜んでいる子が多かったように感じます。お忙しいなか、ボランティアで参加してくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

　今月は学習用端末を使った学習を多く行いました。
　調べ学習をはじめ、体育のマット運動で友だちの動きを動画として記録した後で確認をしました。また、話し合いの記録をするなど多くの場面で使っています。