一人一人の学びにＩＣＴを生かす実践研究（１年目）

令和３年度・４年度「ＩＣＴを活用した個別最適な学びに関する研究」「ＩＣＴを活用した協働的な学びに関する研究」での成果と課題を踏まえ、さらに研究を深めていく。本研究では、児童生徒が自分の課題をもち、継続的に自己調整をしながら進めていくには、どのような授業を創造していったらよいのか、どのように個々の学習状況を把握し具体的な支援をしていったらよいのかについて、その手立てについて明らかにしていく。