全職員で全児童を育むための手立てのひとつとして、わかば級の授業参観をとおして、児童一人一人についての理解に努めています。

肝心の児童の様子ですが、普段から様々な職員が関わっているからでしょうか、それほど意識することもなく、自分が取り組んでいることに没頭しています。

わかば級の先生たちの
「あれっ？みんないつもより集中しているね」
「どうしてこの時間、こんなにプリントの進みがはやいの？」
といった、温かくユーモア交えた声かけとそれに対する子どもの反応がほほえましかったです。

児童一人一人にできるだけ合わせた時間の流れ…。
支援する人や関わる人が多いからこそできる（これでも本来的には少ないとは思いますが）ところはあるかと思いますが、少なくとも個別最適な学びの考え方は感じるできたのではないでしょうか。
児童一人一人が自分らしく活き活きと過ごす…ということを、私も含めて職員一人一人が考える機会としたいと思いました。