先週に引き続き、校内研究（授業づくりの勉強会）を行いました。

今回は、３年生の国語の授業「まいごのかぎ」。

授業者が考えた手立てである「気持ちメーター」をもとに、主人公の「りいこ」の気持ちの変化を話し合う授業でした。

放課後の研究協議では、「考えが可視化されてわかりやすい」「意見のズレを生かす方法を取り入れてもよかったかも」「先生の丁寧な問い返しが、子どもたちの考えを広げていたよね」「掲示物の活用が効果的でしたね」などなど、活発に意見が飛び交いました。