理科で５年生が「天気の変化」の学習をしています。雲が関係していそうだということで、「雲の動き」「雲の種類」「雲の発生の仕方」のいずれかを選んで、個々に調べ学習をしてきました。
　この日は、同じことを調べた子たちが集まって聴き合いをし、自分が分かったことや考えたことを深めたり、広げたりすることが目的です。
　「その言葉はどういう意味なの。」「考えをもう少し詳しく聞かせて。」など、熱心に聴き合っていました。また、学校で撮影した動画を見て、風向きと比べるグループも。
　最後に、自分のノートを見直し、付け加えや修正、改善することなどを書き込んでいました。
　気づきの多い学習でした。