２年生は図工で、ストローを使った作品づくりに取り組んでいました。ストローを組み合わせてつくった動く仕組みから表したいことを考え、仕組みを組み合わせたり、思いに合う材料を使ったりなど、工夫して取り組んでいました。
コアラを作っていた人は、コアラだけでなくユーカリの木も動くように工夫していました。どんな作品になるのか楽しみです。
この学習は、国語の「馬のおもちゃの作り方」や生活科の学習とも関連させながら取り組んでいます。この時期の２年生は「おもちゃづくり」がテーマのようです。