３年生では、２けたや３けたのかけ算に取り組んでいます。
今日の問題は、
「１本２４円のあめを３本買います。代金は何円ですか。」

いつもならひっ算に取り組むところですが、今日はあえて暗算でがんばろうという課題があたえられました。
子どもたちは一番やりやすい方法を封印され、さてどうしようと考えます。しばらくすると、３つの考えが出そろいました。
１　頭の中でひっ算をする
２　かけないほう（位）を手で隠して計算する
３　さくらんぼ計算を使う

３つの考えを聞き、自分の考えと比べ、まずは取り入れてみる。
その上で、「自分にはどのやり方がよかったかな」と担任から問いかけられるとともにに練習問題に取り組みました。
練習問題への取り組む状況を見てみると、さくらんぼ計算が多いようでした。さくらんぼ計算とは、６３×４だったら、６３を６０と３に分け、６０×３と３×４を合わせて答えを出すという方法です。

算数では答えは１つのことが多いですが、解答に迫る方法は１つで満足せず、新たな方法を考えようとする姿がすてきですね。