６年生は図工の学習で、「くるくるクランク」に取り組みました。

今回は、「クランク」の仕組みを生かした作品をめざして取り組みました。

クランクの仕組みをまずは組み立てて、動きを確認しながら発想を広げることからはじめました。

動きを見ながら、「何の動きにつなげられそうか」をじっくり考えていました。

動物、人の顔、野菜など発想は様々でしたが、動きにより作品が楽しいものになることをそれぞれに実感していました。