今、４年生は体育でマット運動を学習中です。
学習に入る前にアンケートを取ると、クラスの３分の１の子はマットがあまり好きではありませんでした。そこで、みんなで楽しむために、互いにプラスの声掛けをしながらやろうと考えました。
　めあて１では、今できる技をより美しくできるようにしたり、組み合わせたりして楽しみます。友達のやるのを見て、アドバイスをしたり「すごい！」と一緒になって喜んだりしています。
　めあて２では、少しがんばって練習すればできそうな技に挑戦します。練習の仕方が書いてある紙を見て、技のポイントをつかみます。
　今日、うまく回るイメージがつかめた子は次に期待！今日、一生懸命にやったのにあまり効果が上がらなかった子は、練習の仕方を変えたり、他の技に変えてみるなどしてあきらめずに再挑戦！
　体育館は、子どもたちの熱意で熱気ムンムンでした・・・