２年１組は、数学の授業です。
平行四辺形になるための条件についての学習です。
何人かが黒板で解答するよう指名されました。
誰がどの問いに答えても良いようですが、他の人を気遣い最後に残った問いに挑戦しようとする人がいます。
後ろの黒板には、単元テストの予定が掲示されていました。　　　

２年２組は、国語の授業です。
評論文と解説文の違いについて学習しています。
事実や事柄を正確に伝える目的で描かれた解説文には、「思う」という語が無いことに気づいたようです。