１２月の中旬に、２年生がアリロ（ロボット）を使ってプログラミング学習をしました。この学習では、自分が意図する一連の活動を実現するため、どのような動きの組み合わせが必要であるかを論理的に考える力を養います。子どもたちは、一つ一つの動きに対応した記号カードを、友達と話し合いながら協力して並べました。記号カード通りに動くアリロに感動しながら学習していました。