６月２４日（水）

３年生における算数の学習の様子です。

「くふうして計算しよう」

という単元ですが、「計算の仕方」など計算の仕組みやその理解等を経て、この時間は、計算練習・習熟を図っているところです。

☆と♡とふたつのコースに分かれています。

（この時間だけですが、ふたつの教室を使って、分かれて行っています。）

♡　時に教師とも確認しながらじっくりと取り組みたい

☆　自分のペースで計算練習に取り組みたい

どの時間でもできる体制ではないのですが、特に、算数のような系統性が顕著にある教科については、できるだけ個の学びに応じた指導・支援が図れるよう、３年担任を中心に模索していることが伝わってきます。

子どもの様子をみていても、子ども自身が自己決定しながらコースを選択していることもあって、どの子も集中して臨んでいました。