算数の学習で、かさの学習が始まりました。「２つのペットボトルに入った水はどちらがおおいでしょう？」という課題に対して、子どもたちは様々な方法を考え、実際に班ごとにやってみて答えを導いていました。たくさんの方法を考えられ、子どもたちの発想の豊かさに驚きました。
　感想では「最初は方法が分からなかったけど、友達の考えを聞いて分かってよかったです。」などが出され、協力して学んでいくことの良さを感じられた授業になったようです。
　休み時間になっても、水を測る子どもたちがいました。これからも、子どもたちがのびのび取り組める学習を準備していきたいと思います。