６月２７日（火）に、６年生は書写（毛筆）の授業で、「湖」という字の２回目の練習に取り組みました。
前回と同じように、３つの部分の組み立て方を考えながら、バランス良く丁寧に書くことに取り組みました。
今回は、前回のように下敷きをなぞれば良い訳ではなく、自分で手本を見ながらしっかりと「目で写す」作業に取り組みました。
最近は、１組も２組も、集中して取り組める子がほとんどです。
私（教頭）は、５年生の時から書写（毛筆）の授業に関わってきましたので、子どもたちの格段の成長を感じています。
子どもたちも、「俺たち、成長したでしょう？」と自分たちのことを照れながら話していました。
次回は、清書となりますので、楽しみです。